第3课 水结冰了（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

z 第一单元 水 如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？ z 第三节 水结冰了 3 思考 你能设计一个实验，让水的温度不断降低，直至结冰，亲眼看见水结冰的过程？ 怎样才能让一杯水的温度降低到能结冰的温度呢？ 为了减缓碎冰的融化，我们可以采取什么措施？ 试管中的水，加多少合适？ 是用粗试管合适还是用细试管合适？ 温度计应该放在哪？怎么放？ 温度计的示数应该怎样记录？ 、、、 撒盐化雪 盐水的凝固点比水的凝固点低，可以使温度高于盐水凝固点的冰融化，从而吸收热量，降低温度。 探索 1.在试管中加入适量的清水，插入温度计，记录水的初始温度，并用记号笔标记此时的水位。 2.用干毛巾包裹烧杯，将碎冰倒入烧杯中，并加适量食盐。 3.将装有清水的试管放入碎冰中，观察温度计示数的变化。 4.等待试管中的水结冰，期间做好温度变化记录。 5.水开始结冰时，记录温度。 6.水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度。 水结冰实验记录表 水的初始温度 水温的变化 1分钟时 2分钟时 3分钟时 水结冰时的温度 水结冰后的体积变化 冰和水有哪些相同点和不同点？ 韦恩图 水 冰 液体 无固定形状 柔软 会流动 …… 无色 无味 透明 能相互转化 …… 固体 有固定形状 不会流动 坚硬 光滑 能浮在水面上 …… 研讨 1.水在什么条件下会结冰？ 2.水结冰后有哪些变化？ 3.冰还是水吗？ 水在温度达到0℃时会结冰。 从水开始结冰到完全结冰，温度没有变化，都是0℃。也就是说冰水混合物的温度是0℃。 完全结冰后，冰的温度还会持续降低。 温度变化：温度下降到0℃或0℃以下，从开始结冰到完全结冰为0℃，完全结冰后还会继续降低。 形态变化：液态→固态 体积变化：先是一部分水结冰，然后逐渐完全结冰，水结冰后体积增大了。 其他变化：水结冰后变“轻”了，能浮在水面上。 虽然冰和水有很多的不同点，但这些差异是因为它们形态的不同而产生的，其他特性并没有不同。 水能结成冰，冰也能融化成水，它们之间的转化都是可逆的。 虽然冰和水的形态不同，但它们是同一种物质。 小结 水 冰 凝固 温度下降（0℃） 同一种物质，不同形态 1.水结冰后，形态变了，但体积不变。（ ） 2.水在0℃时结成冰，所以所有冰的温度都是0℃。（ ） 3.把冰放入水中，冰会浮在水面上。（ ） 4.在碎冰中加入食盐会使碎冰的温度升高。（ ） 5.水在结冰过程中需要从周围环境吸收热量。（ ） ⨉ ⨉ √ ⨉ ⨉ 谢谢观看 19 $