1.3水结冰了 （同步练习）-2024-2025学年三年级上册科学教科版

教科版三年级科学上册第一单元第3课《水结冰了》课堂练习题 一、填空题 1．在标准大气压下，水沸腾时的温度是　 　。当环境温度低于　 　时，水开始结冰。 2．水结冰时，体积会　 　 3．为了比较结冰前液面高度和结冰后冰柱的高度，我们需要　 　。 二、判断题 4．气体、液体和固体都具有热胀冷缩的性质。 (　　) 5．水结冰时体积会膨胀。这也属于一种热胀冷缩现象。（　　） 6．绝大多数物体受热时体积会缩小，遇冷时体积会增大。 (　　) 7．水结冰后体积没有改变。 (　　) 8．水在结冰时的温度是0℃，结冰过程中，温度会不断地下降。（ ） 三、单选题 9．（ ）可能是造霜实验中杯中温度计的读数。 A．15℃ B．0℃ C．-12℃ 10．清晨，小明在校园里看到不少小草上都有厚厚的霜，一节课后霜就不见了。根据这一现象，可以推测这段时间的气温变化最有可能是（　　） A． B． C． 11．一般情况下，当温度降到0℃时，水会结冰，结冰后水的体积（　　）。 A．变大 B．不变 C．变小 12．如右图，杯子里装着冰块，在冰面处画标记线，等冰完全融化后，可以看到的是（　　）。 A．冰由液体变成固体 B．水的液面高于标记线 C．杯子外壁会出现小水珠 13．做实验来探究霜的形成时，往冰块里撒盐是为使温度(　　)。 A．保持在0℃ B．升至0℃以上 C．降至0℃ 以下 14．一般情况下，大雾会出现在（　　）。 A．春天的早晨 B．夏天的早晨 C．深秋的早晨 15．缸里的水结冰后水缸裂开，是因为水结冰时体积会（　　） A．增大 B．不变 C．减小 16．当温度达到（　　）以下，水会慢慢变成冰。 A．10℃ B．100℃ C．0℃ 17．在冬天，靠南方地区的河水水面上可能会出现几片薄冰，此时河水温度最有可能是（　　）。 A．1℃ B．0℃ C．零下5℃ 18．在观察水结冰和冰融化的实验中，都在试管外壁套了一个橡皮筋，目的是（　　）。 A．便于拿住试管 B．标记放入烧杯的位置 C．标记原来水面或冰面的高度 四、实验探究题 19．天气渐渐转热，小明想吃酸奶棒冰。他懒得出门买，就随手拿了家里的一瓶酸奶（塑料包装）放进冰箱的冷冻室，过了几小时，当他准备吃的时候，你们知道发生了什么变化吗？让我们一起来试试吧！ 实验名称：冰冻酸奶。 实验准备：小瓶酸奶（塑料、密封）、冰箱。 实验过程： （1）准备好一瓶酸奶。 （2）放入冰箱的冷冻室冷冻2～3小时。 （3）取出酸奶，观察记录。 动手实验并记录。 实验记录单 实验现象 　 我的发现 　 我的反思 　 我的收获 　 20．实验目的：观测并记录冰融化成水的过程中有哪些变化。 实验材料：一支结冰的试管烧杯、热水记号笔、温度计。 实验步骤： （1）取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观测冰的融化过程。 （2）在冰的融化过程中，记录温度的变化。 （3）当冰完全融化成水后，在试管内的水面处做上标记，比较冰和水的体积。 实验现象：冰的温度始终在升高，当温度到0℃时，冰开始融化，试管壁不断有　 　流下，冰完全融化后，试管内水面的标记　 　于冰面处的标记。 实验结论：冰融化成水后，由　 　态变为　 　态，体积变　 　 。 答案解析部分 1．【答案】100℃；0℃ 【解析】【分析】水的三态是液态、固态和气态。在1个标准大气压下，冰融化时(或水结冰时)的温度为0摄氏度，水沸腾时的温度为100摄氏度。 2．【答案】增大 【解析】【分析】水在摄氏4℃时体积最小，温度升高或降低，体积都会膨胀变大，这是水的独有的特点，所以结冰后体积变大了 。 3．【答案】做好标记 【解析】【分析】‌为了比较结冰前液面高度和结冰后冰柱的高度，我们需要在试管上做好标记‌。这是因为水在结冰过程中，体积会发生变化，具体来说，水结冰后体积会变大，占据更大的空间。 4．【答案】正确 【解析】【分析】 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。固体、液体和气体都具有热胀冷缩的性质，气体的热胀冷缩现象最明显，液体次之，固体热胀冷缩的现象最不明显。题目说法正确。 5．【答案】错误 【解析】【分析】物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。水在4摄氏度以下，受冷体积会膨胀。水在4摄氏度以上热胀冷缩。 6．【答案】错误 【解析】【分析】 绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫作热胀冷缩。许多物体都具有热胀冷缩的性质。当物体吸热升温之后，体积会膨胀；当物体受冷之后，体积会缩小。 7．【答案】错误 【解析】【分析】水变成冰的过程叫凝固。温度使水的形态发生了变化，从液态水变成固态冰，水结冰体积会增大。题干表述错误。 故答案为：错误。 8．【答案】错误 【解析】【分析】当环境温度低于0时，水开始冻结，水从液态变为固态，水结冰时，会向周围释放热量。 9．【答案】C 【解析】【分析】水在低于0℃时才会结冰，所以做霜降实验时杯中温度计的读数应低于0℃，C选项符合题意。 10．【答案】B 【解析】【分析】霜的形成是一种凝华现象。当空气的湿度达到一定高度时，水蒸气会直接由气态变为固态，形成小冰晶，这些小冰晶聚集在一起就形成了我们看到的霜。当温度升高时，霜会吸收热量并逐渐消失‌。形成霜需要温度低于0摄氏度，霜融化需要温度高于0摄氏度。所以选项B正确。 11．【答案】A 【解析】【分析】 当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态；水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在0℃，水结冰后体积增大了，占据了更大的空间。 12．【答案】C 【解析】【分析】杯子里装着冰块，在冰面处画标记线，等冰完全融化后，可以看到的是水的页面比标记线低，且杯子外壁会出现小水珠。 13．【答案】C 【解析】【分析】加入盐后，盐水的凝固点比纯水要低，因而最低温度的下限也就下降了，因吸热而降低的温度就，更多。做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐是为让试管周围的温度保持在0℃以下，因为盐水的凝固点更低，制造更冷的温度。 14．【答案】C 【解析】【分析】“白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴，在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低高空中，形成了雾。自然界中的水蒸气遇冷在低空形成雾般情况下、大雾会出现在深秋的早晨，因为天气气温较低。 15．【答案】A 【解析】【分析】 水的温度下降到 0℃时，水开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当水结成了冰后，体积增加了。所以缸里的水结冰后水缸裂开，是因为水结冰时体积会增大。 16．【答案】C 【解析】【分析】 水的凝固点是 0℃ ， 当温度达到0℃以下，水会慢慢变成冰。 17．【答案】B 【解析】【分析】冬季，中国的气温分布呈现出明显的南北差异，其中0℃等温线大致沿着淮河-秦岭-青藏高原东南边缘分布。这条线以北的地区，包括东北、华北、西北及青藏高原，冬季平均气温在0℃以下。而此线以南的地区，包括南方大部分地区，冬季平均气温则在0℃以上。因此，当靠南方地区的河水水面上出现几片薄冰时，这表明河水的温度已经接近或达到0℃，但尚未冻结完全。这种情况通常发生在0℃等温线附近，即河流的某些部分已经开始结冰，而其他部分则仍然保持液态。 18．【答案】C 【解析】【分析】在观察水结冰和冰融化的实验中，在试管外壁套橡皮筋的主要目的是为了标记原来水柱或冰柱的高度，以便于观察水柱和冰柱的高度变化。 19．【答案】（1）倒入准备好的模具中 （2）直至酸奶完全冷冻 （3）略 【解析】【分析】在酸奶的冰冻过程中，酸奶由液态变成固态，这个过程称为凝固，同时放出热量，所以酸奶的内能会减小‌。此外，酸奶在冷冻过程中通过热传递的方式改变其内能，即热量从高温物体传递到低温物体，直到物体的温度相同为止‌。 制作酸奶棒冰的具体步骤如下： 将酸奶倒入冰棒模具中，可以选择加入一些水果或果酱增加风味。 将模具放入冰箱冷冻室，冷冻约2~3小时，直到酸奶完全冻结。 取出模具，轻轻敲打或用温水浸泡模具底部，即可轻松取出酸奶棒冰‌。 20．【答案】（1）液面降低 （2）温度逐渐升高 （3）水珠；低；固；液；小 【解析】【分析】（1）冰变成液体水这一过程叫融化。当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰融化过程中，从周围吸热，试管壁上出现小水珠，因为空中水蒸气遇冷液化形成的水珠，把结冰的试管浸在热水里，试管里的冰会因温度升高而融化。实验中热水的温度会降低，因为冰融化过程中，从周围吸热。冰体积比水大，冰融化后，液面降低。 （2）冰变成液体水这一过程叫融化。冰在融化过程中，温度始终保持在0摄氏度。冰融化过程中，从周围吸收热量，温度升高。待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升，直到和周围的温度一样。 （3）实验现象：冰的温度始终在升高，当温度到0℃时，冰开始融化，试管壁不断有水珠流下，冰完全融化后，试管内水面的标记低于冰面处的标记。 实验结论：冰融化成水后，由固态变为液态，体积变小。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$