第6单元(同步练)-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年三年级上册语文(统编版)

位本像 ①古诗三首 课内菁查卷 收没盛 一、会认和会写 1.在下面的实物图上网出本课所学的字，并和正碗的拼音连线 单阳川金总山风思爷零区生世识下江西修水黄是竖故茗牌屡 快西终南小森楚吉近 然南山素菱古道 鱼本学 chu pan ting 2.读句子，勾选出下列句子中加点字的正确读音。 (1)在一个相宜(y)的日子，夜宿户沟，一览卢沟晓月的景色， 李(yyi)是爷爷的一个新年题望。 单元 (2)有什么话直接说，不要这样粉弯抹(m的mm心)角的， (3)月光给淡灰色的冷抹(m5mamd》上了一-层银色 (4)在《西游记》一书中，唐僧师徒在磨(m心)难中成长、成熟， 17 他们用自身的经历告诉我们：本须必须一路经过沉淀、考验和打 磨(mdm心)，蒂助我们种路实地地去实现埋超。 (5)过了刻麦子的时节，家家户户都林紧时间将麦子送上石磨(m6 mò》，没有一案来(m5mò)洋工 二、边读边理解 3.借助关键语句理解诗歌的意思。按要求完成练习。 (1)张写《望天门山》，完成絲习4 @ 年装·：古生5至 本鸿 的本像梨 望天门山 儿唐.李白 ①全诗是在“空”字统领下展开的，第一句中的“ 字和“ 宇让我们感受到了天门山的雄传和长江 水的奔流不息；第二句中的 字突出了山 势的险暖和水流的湍(tun冫 急；第 句诗让我 们你佛置身其中，感受到天 门山迎面而来。 ②根摇诗歌内容想象画面，我能精出诗人欣骨天门山景色时的 位置是在右困中的〔镇字母。 (2)按要求完成然习， 饮湖上初晴后雨 [末]苏妖 水光汝滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 狱把西湖 望洞庭 [磨]刘楼 湖光秋月两相和， 遥望洞庭山水翠， ® 年装·：古生5至 水鸿教 位本像 ①被据记忆将古诗补充完整 ②诗中“激滟”的意恩是 如采给诗句中的“水光微池”换个说法，我们可以换成： “晴方好”“雨亦奇” 写出了诗人对西湖在 天和 天时两种不同美景的 货叹。 ③下而的图可以表示“镜未培”的是 《填字母请你 用自己的语说说《望刑庭是前两句诗的意恩： 8 ④《望洞庭》是田绕“望”宇来写润庭湖的，前两句诗是 (填“远”或“近”)望羽庭湖：后两句诗是（填“远” 17 或“近”)望刑庭湖。 这两首诗都运用了治当的修辞手法来描写景物： 苏轼在诗中把西湖比作 二栽的共同，点是 (用自己的话概活)。“白银盘里一膏跟”中“白银盘”捐 “青螺”指 年装·古生5至 本燃 的像 ①古诗三首 课后练习卷 经式没 一、生字复习 1.选择正确的字.将句子补充完整。 孤 (1)李白送别友人·望肴滚滚江涛和远去的 帆，写下了《黄鹤 楼送五浩然之广陵》一诗。 楚 梦 (2)昨晚微的关 ,现在已经记不清 了n 未 (3)月 我种了一根树荷， 来，它將长成参天大树。 二、会用 2.欣赏下图巾的关景，根据本课所学知识筑空。 ☒2 图一对应的诗是 〔作者)写的 图二对应的诗是 (作转》写的 色 三个装·古4《 本燃 ☆保 3.根据常出的描述和提示，填上合适的诗句。 (1)你坐船浴长江顺流而下时，两岸的青山相对而主，远处一皱船 相向而来，你不由自主地吟出： (2)中秋节你在湖边赏月，看到月影倒陕在平静无波的水面上，你 忍不住以道： 三、语文要表专项训练 4.借助关键语句理解诗歌的意思。阅读占诗，完成练习。 题君山 ]窕(yrg》牌 烟波不动彩心沉沉，碧色全无卓色深。 范是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 【注释】 ①游：指君山授到湖而的倒影。 ②碧色：淡颜色，即湖色 ③架色：深颜色，山色 ④水仙：水中女神， )一螺青黛：这里指女人的发琴( (1)这着诗是因绕 来写的，迈过彩沉沉、翠色深、 几个词，让我们感受到 的关。 17 (2)本诗第二句中，诗人将 与 对比，表现 出君山倒影的年明突出。有同学认为前两句“总笔别致”，请你 试着潜他把理白补充完这：从“ ”“翠色深”可知， 诗人不是正而起笔写君山，而是从君山的 写起的。 (3)本诗与《望剂定多都巧妙地运月了一个"摇”字，形象地写出了 君山的形态。不同的是，本诗将阁映在水中的君山比作仙女的 ,形象生动地写出了若山的秀美，表达了诗 人对君的 之情。 总个装·：生5至 水鸿 的水保 (4)下面的诗句分别写的是哪里的景色？进一进。（填字母，可多远） A长江 B.西湖 C.河定湖 D.黄河 E.君山 ①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ②天门中斯楚江开，碧水求流至此回。 ③润波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 ④水光微滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 (5)默读本诗，借助关就语句和注释，理解诗歌大意，并试着用自己 的话写一写本诗前两句描绘的景象。 诗状大意 前两的能绘的景象 17 然等湾酒 会像 @ 本鸿然 的本像测 高饶的西沙样岛 课内普查卷 经没的 一、会认和会写 1.在下面的实物图上图出本课所学的字，并和正确的拼