第4单元 单元测查卷-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年三年级上册语文(统编版)

金本保湖 第四单元测查卷 一、会认、会写和会用 1.根把图片内容及图注提示，找出下列与图片意思相符的汉字，并诈线 里晴产不见，多通过能搅识字甲济麦子摊开置于为允下 甲进入梦多的婴 第四 单元 西 散 睡 闲 盲 育 2.判断下列每组词语中加点字的读音是否致，致的西“V”,不· 致的画“×”。 (1)狐假虎成不假思京 〔2)相差无几 窗明几净 (3)百发百中 无中生有 ) (4)和平共处哈到好处 ) 3.创读下面的新闻惰要，按要求完成练习。 唐莱子传筑糕点制作工艺是非物质文化造产代表性项目。传 承人焦敬岩和李欣夫如在日本设到和莱子，被其补关外形、香甜 味道吸引，随后查阅资朴，了解到这种点心来漂于中国，是在店 式点心基础上演化出录的。后来，夫妇二人辞去工作，二心：意 学习点心技艺。经多方努力，最终挟案出符合中式市关的座式，点 心制作技法，创立了自己的品牌，制作“唐莱子”。如今，二人还 打算将店铜打造成一个多种非进项目展示的空间，请更多的非遗 传承人来救授各种手艺 心 州·上·州金区 本鸿烟 的本像数 (1)文段中的“海”字足 结构，第六笔是“ (2)“菜”字按部考查字法，应先查“”，再在画，最后 查知“篆”是哭实的意恩。 (3)下列句子中“基础”一词与摘要中的“悬础”意恩不同的一项 是( A.万文高燥平地起，安想接稳，必须要打好基础妇 B.这次竞赛考的都是叁础知识，只要认真，成续一定不错 C.经过不努力，他们的速及在原有的基础上捉高了五倍。 (4)下列三个成语中，与文段中加点词语类型不同的是（填宇 第四 母)，我还能写出两个类似的成语，如 单元 A三心二意B九牛二虎C上蹿下跳 4.根据你对引号用法的理解，完成陈习。 (1)下列三句话中，。引子使用有误的一项是() A“马良是个有志气的政子，”他脱。偏不相信，怎么穷孩子连 画也不能学了！ B.“你们是说我把船偷出去卖了？”何九转着图问着人们。 C.“他懂得，”外祖举自信地回答，“不论对他说什么，他球清 矩.” (2)重新组合下面的句子。（注意标点蓓号的变化） “人在哪里呢？”小王子先开口了，“沙漠里有点孤独 “在人群里也会弧单的。”说。 小王子先开口了：“ 蛇说：“ 1 5.读下面的书名，选搽你感兴趣的一本书，运用你在本单元学到的拔测 方法，猜猜故事的内容。 《可笨猫》 《缺纶网上的小花》 《小贝流浪记多 《像风一样奔跑》 装·之·例去及 东鸿物 的本像数 二、边读边理解 6.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。根据提示，在空白准里写出 你的预测，并完成练习： 小花公鸡（节达） 严文井 小花公鸡在家里可真淘气，不是乱翻爸爸的抽屉，就是迅符小 妹综丘哭。本来他边到了该上学的年纪了，他妈妈就把他送选了一所 小学。在上小学的前一天晓上，妈妈告诉他安好好听老师的话，要好 第四 好金书；要不，就再也不喜欢他了。他答应了妈妈，他一定要数一个 单元 好救子。 ·预测小花公鸡接下来的表现。 预测一： 因为他答应了妈妈做一个好孩子 颜测二：小花公鸡依门湖皮淘气。固为」 可是到了学校里，他还是调发捣蛋。上课 根规故事为 的时侯，他不是拿铅笔在采子上乱画，就是用 学及时体正自心 两条腿在采子底下礼海，总是不好好地听老师 的想法 讲碟。老师说他，他也不在乎，项多不过吐吐 舌头 ·读到这里我们可以验证上面的预测是否和故事内容一致。 有一次，老师给他们讲什么是“某子”。老师说：“采子是一种很 好吃的求西。狼多果子是红红的，又甜又酸，吃下去对身体很好，这 祥的果子在野外有狼多” 本教 这水保翠 小花公鸡一听可高兴了。他只超尝尝采子是什么滋味，不等老 师济完，就济悄从课堂里溜了出来。 在校园里，他逼见了二年额的一位老师。他不向那位老师行礼， 往外而就跑。那位老师问他：“小花公鸡，你不上误。到哪儿去？” 小花公鸡品着脑袋说：“我爱到哪儿去就到哪儿去，你不是一年 级的老师，管不着！” 他飞决地跑希，在学校门口一下撞倒了一个女同学。他不道款， 第四 也不停下来扶起邓个女同学： 单元 他飞快地跑着，在大路上遇见了老羊伯伯，几乎又碰倒了老羊 俏伯 ·预测老羊伯伯与小花公鸡的对诺内客，桌在桥线上。 老羊伯伯问他：” 他很骄微地曰答：“ 他一面跑一面心里想：采子红红的，又酸又甜，多好吃！ 后来他就跑到了野外。采然，他沈找到了一些红红的果子，像 什么海棠果，山丁子、山楂、桑甚…好多好多，他吃了一个义一个 他觉得这样真决活，吃饱了就跳到一探小树上乱嘘乱叫。他大 本唱起来： “呀哈，真不树！我什么部学会了！我知道采子是什么样子。采 子，红红的。红红的，哭子” 一个人乱闹了一阵，一直到他很慧乏了，这才想起动身回家。 走呀是，在快到家的时候，他觉得肚子义碱了。他在一片莱地 里看到一些小红辣椒，这时侯他竿已把老师讲的“有狠多采子是红红 的