20《肥皂泡》（课件）统编版语文三年级下册

20、肥皂泡 美丽的泡泡 五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软 脆薄的球 颤巍巍 光影零乱 我会读 肥皂 廊子 木碗 和弄 假若 分裂 娇软 脆薄 扯成 仰头 一串 飞越 山巅 婴儿 希望 颤巍巍 轻清透明 光影零乱 我会读 huò（ 和弄 ) 和 hé （ 和平 ) 课文主要讲了什么内容？ 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡的游戏。 我们首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 做泡泡 用“先……然后……接着……”介绍吹肥皂泡的过程。 情景表演:认真看，仔细想一想，说一说，填一填。 小练笔 擦黑板时，他（ ）( )板擦，（ ）轻轻地（ ）完黑板，（ ）把板擦（ ）在垃圾桶里（ ）了（ ），（ ）把板擦（ ）原处。 先 拿起 然后 擦 再 放 掸 掸 最后 放 吹 填一填 （ ）地吹 （ ）地提 （ ）地扇 吹 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 吹 冰心奶奶又是怎样吹肥皂泡的？ 慢慢地……吹 轻轻地……提 轻轻地……扇 吹泡泡 13 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 14 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 通过刚才的课文感知，我们知道了作者小时候是怎样吹肥皂泡的，还知道了肥皂泡在扇子的扇送下是什么样的，也知道了她当时的心情是什么样的。现在，请同学们再读一读刚刚找到的这三段话，边读边联系你吹肥皂泡的情景，看看那些是和你看到的，体会到的是一样的，哪些是不一样的？ 对比感知 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 作者送给了肥皂泡最美好的祝愿，同时她的心里也充满了快乐，骄傲与希望！ 16 借着扇子的清风， 把她们一个个 送上天去送过海去。 到天上 轻轻挨着明月， 渡过天河 跟着夕阳西去。 或者 轻悠悠地飘过大海， 飞越山巅， 落到一个熟睡中婴儿的头发上...... 假如你就是这些调皮可爱的泡泡,你要飞去哪儿，去干什么？ 我是一个肥皂泡。 我要_________，（去哪儿） _____________。（干什么） 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 这是“我们”喜欢吹泡泡的原因之三。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心《繁星·春水》 无声 清圆 课堂练习 无声 轻悠悠 （ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）地散裂 （ ）地飘过 一、在括号里填上恰当的词语。 C 二、选一选，填空。 （1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ） 　　A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡 （2）吹肥皂泡的技巧：（ ） 　　 ①慢慢地”吹 ②快速地提 　 　③使劲吹 ④ “轻轻地”提 A.①② B. ①④ C. ②③ B 课后作业： 1、把自己喜欢的句子摘抄下来。 2、课外阅读： 《冰心儿童文学全集》是充满了爱和美好的事物。 《陶奇的暑假日记》记录了陶奇在暑假里的做的和遇见的各种事情。 再见 $