第1课 从食物采集到食物生产 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

第1课从食物采集到食物生产 一、单选题 1．下列属于人类迈向文明的前提的是(　　) A．采集渔猎经济的盛行 B．农耕畜牧业的产生 C．早期城市的出现 D．国家机器的形成 2．下列图片是古代不同地区的生产生活组图，对此解读正确的是（   ） A． 说明牛耕已成当时主要的生产方式 B． 都可用于研究古代人们的社会生活 C． 都反映了精耕细作的农业生产方式 D． 都采用了奴隶集体劳动的耕作方式 3．古罗马有谷物和葡萄、橄榄（   ） A．小麦 B．大麦 C．橄榄 D．绵羊 4．先秦时期，官方颁布的月令体著作中，将一年中每月的物候列出，表明动植物的生长情况，然后要求人们按照时令合理安排采集渔猎活动和农业生产。这反映出当时 A．自然科学有了长足进步 B．官方重视发展农业经济 C．争霸战争推动农业发展 D．耕作技术取得重大突破 5．远古时期，传说神农氏"因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作"。反映了这一时期 A．人们以采集经济为主 B．社会经济处于渔猎阶段 C．原始农业出现 D．个体小农经济出现 6．农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。下列表述正确的是（   ） A．①地区是小麦和水稻的原产地 B．②地区最早驯化了骆马和山羊 C．③地区最早栽培了辣椒和大麦 D．④地区是玉米和番茄的原产地 7．“定居既不是靠狩猎和捕鱼的运气，也不是靠野果的零星收获。”人类定居生活的出现主要是由于 A．传统思维的更新 B．农业科技的进步 C．商品经济的发展 D．农业生产的出现 8．原始农业产生的标志是：（  ） A．采集经济的出现 B．种植经济的出现 C．渔猎经济的出现 D．畜牧业的出现 9．在古埃及,国家控制农业和手工业的大部分生产,巨大的国库和政府的粮仓里装满了征收来的实物税——谷物、牲畜、布匹和各种金属,用来支付国家的开销等。据说,所有人的食物供给都由国王负责。这体现出古埃及社会中(   ) A．人民深受专制政府剥削 B．国家严格掌控经济生活 C．税收制度已经相当完善 D．社会等级秩序十分严明 10．原始农业和畜牧业产生以后各项具体劳动如动物的繁殖、饲养和农作物的播种、收割等，更是与气象变化息息相关，久而久之，人们便形成了“季”和“年”的概念。这说明原始农业和畜牧业的发展 A．促进了生活方式的变化 B．增加了人类的食物供应 C．加速了人口的快速增长 D．推动了天文历法的发展 11．古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为 A．大河与高山阻隔了文明交流 B．自然环境和历史发展的不同 C．古代各文明的小国寡民状态 D．政治动荡导致文明交流受阻 12．旧石器时代的北京人、山顶洞人居住在山洞里，即以“穴居”为主；新石器时代的河姆渡原始居民和半坡居民生活在平原上，并形成了固定的聚落。发生这种变化的主要原因是 A．人类学会建造房屋 B．原始农耕得到发展 C．能够掘井引水 D．自然环境的变化 13．直到夏、商、周三代，六畜才逐渐齐备。……猪、狗、鸡常见于新石器时代文化遗址，与定居农业生产方式相关；马、牛、羊多见于青铜时代文化遗址，与游牧生活方式有关。这表明，夏、商、周时期 A．是中国古代农业的起源时期 B．农牧文明在交流融合中发展 C．农业养殖起源并得到了发展 D．游牧文明引领农业文明发展 14．公社所有制下，一般分为“公田”和“私田”，“公田”为“共有地”，用来应付公共的支出。殷商时期“公田”和“私田”在法律上均属于国王，农民因领有属于国王的份地，所以其剩余劳动必须耕种属于最高统治者的“公田”。这一变化( ) A．说明了社会性质的变化 B．反映了公有制社会的延续 C．说明土地私有制遭侵犯 D．反映了社会生产力的提高 15．《周书》记载：“神农耕而作陶。”这反映的历史现象是 A．半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活 B．大汶口墓葬中有大量陶器随葬品 C．原始农业的发展促进了原始手工业的产生 D．原始居民中已经出现了贫富分化 二、材料分析题 16．阅读材料，回答问题 除了自由民和奴隶的差别以外，又出现了富人和穷人的差别—随着新的分工，社会又有了新的阶级划分。各个家庭家长之间的财产差别，炸毁了各地迄今一直保存着的旧的共产制家庭公社；同时也炸毁了为这种公社而实行的土地的共同耕作。耕地起初是暂时地，后来便永久地分配给各个家庭使用，它向完全的私有财产的过渡，是逐渐进行的…… ——【德】恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯文集》第四卷 恩格斯这段话描述的是什么？发生在哪个历史时期？ 17．阅读材料，回答下列问题。 材料  《礼记》中有“禽兽鱼鳖不中杀,不鬻于市”的说法,是指狩猎也应当遵从时节,对于没有按照时节捕杀的猎物,禁止在市场上交易，唐律中还依据封建社会礼治而对具有特定身份的人之间的犯罪行为进行了特殊规定,对于将有毒