专题08 单元作文导写-【同步作文课】2023-2024学年七年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

第二单元作文导写 学会记事 叙事作文是写作中最常见的体裁，有的考生拿到这类题目后迟迟动不了笔，不知道写什么事，或不知道从何说起，以及怎么去写。叙事作文，是记叙文的一种。通常，叙事作文的六要素包括事件发生的时间、地点，事件涉及的人物，引发事件的原因，事情发生的经过、结果。叙事作文的核心是“事件”，以事件来贯穿全文。 《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。 此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上进行了一次愉悦而高尚的美的旅行。 范文仿写 爬山 周末，我们一起去爬浮山：我、弟弟、爸爸还有我的妈妈。 妈妈喜欢爬山，一进山就如鱼得水般充满了活力。虽然她平时呆在家里不怎么运动，但是爬山是她坚持的运动之一，更重要的是爬山是为了保护我的眼睛，长期的学习让我得了假性近视。沿着羊肠小路，我们一起在山间自由地穿行，有时她带领，有时我打头。 初夏，树影婆娑，百草丰茂，阳光透过绿树上的繁叶直射下来，抬眼望去，在有荫蔽的地方，并不刺眼，反而多了些柔和。一口池水上，鸭子正自由自在地嬉戏玩耍，把清澈见底的池水揉出了褶皱。山鸟不时传来阵阵歌声，清脆而又婉转。眼前几条小路蜿蜒曲折，向山顶伸展开去……一切都是那么富有生机，一切都是那么朝气蓬勃，一切都在为初夏的山而歌唱。 我和弟弟蹦蹦跳跳地走在前面，父母亲走在后面，这时，山花上的蝴蝶上下翻飞，让人眼花缭乱，我和弟弟开始追着抓蝴蝶。追着，追着不知不觉已经到了山腰，回头看了一下我们的队伍，我突然诗兴大发：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”弟弟立刻接着说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们不约而同地笑了。 慢慢地，爸爸妈妈走到了前面，我俩落在了后面，我懊恼地叹了口气，我感到浑身无力，好累呀，腿都挪不动了，“我也不想爬了。”弟弟蹲下来，大口喘息地说。“再走一会儿吧，坚持坚持再走一段路就到了。”妈妈说道。疲惫的身躯，灌了铅似的双腿一点都不想动，哪里也不想去，哪怕在这里睡上一觉也是不错的。 “我不想再爬了，咱们下山吧。”我央求到。 “不能轻言放弃，美景就在山顶上面。”爸爸说。 无奈，我们只好继续向上爬，快到山顶了，面前出现了一条非常陡峭的山路，无比危险，脚如果一滑，会有跌落谷底的危险，经过讨论，爸爸决定在前面拉，妈妈在后面推，就这样，我们终于安全地通过了危险路段，到达了山顶。 站在山顶上，眺望远处，碧波涌起，巍巍壮观。 清风柔和地抚摸着我的脸颊，像母亲的手，这是山顶，这是经历了汗水和艰辛攀爬而到达的！这是属于胜利者的快乐与愉悦！我感到了无比的幸福与惬意，母亲感受到了，我也感受到了，一路上相互扶持，相互鼓励，一起体验成功的艰辛与快乐。 山鸟还在歌唱，这初夏的山也不再改变了，因为它随着记忆一起被铭刻了下来，但那艳丽的色彩，是由那成功的快乐交融幻化成的，流光溢彩…… 一、以《那一次，我真     》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。 这是一道半命题作文。所谓半命题，就是命题人只出一半题目，另一半由作者来补上。补什么？一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从提示看，命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。 【写作指导】 （一）审题 这是一道半命题作文。另一半由作者来补上。补什么？一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从提示看，命题人列举了生活中如“快乐”“开心”“感动”等，这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。 1、这个题目要求写 事 。 2、写几件事？ 一件事 3、写什么样的事？ 最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从题目来看，选取最值得回忆的“那一次”。 4、那：表示事情是以前发生的，需要进行回忆。 5、真：表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。 （二）选材要严，开掘要深。 要选取典型的具体事例，能表达自己的真情实感。如果选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。选材要逐渐脱离低幼化，开始关注中学生活、关注社会、关注自然。 （三）突出重点，加以描写。 记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（不一定指事情发展高潮处，而是最能表现中心