第7课 隋唐制度的变化与创新 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

2023-07-25
| 5页
| 117人阅读
| 0人下载

内容正文:

第7课隋唐制度的变化与创新 一、单选题 1.冯天瑜在《中华文化史》一书中认为:“唐代铨选人才,有四项考察标准,一曰身,二曰言,三曰书,四曰判。对书法的要求,必须是‘楷法遒劲’。”这表明唐代书法艺术走向鼎盛的原因之一是(  ) A.统治者对书法的偏爱 B.人才选拔制度的推动 C.书法艺术家修养艺术的提高 D.士大夫审美标准的转变 2.“凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。凡制敕宣行,大事则称扬德泽,褒美功业、覆奏而请施行,小事则署而颁之。”该材料所述中国古代机构应该是(  ) A.唐朝门下省 B.秦朝御史大夫 C.唐代中书省 D.东汉尚书台 3.唐代曾盛行修撰谱牒(记述氏族世系的书籍)。638年唐太宗在修《氏族志》时标榜说:“诚欲崇树今朝冠冕……不论数代已前,只取今日官品、人才作等级。”659年唐高宗改《氏族志》为《姓氏录》,收录姓氏大大少于前者,只限时任五品以上官员。这反映了(  ) A.传统门阀贵族力量遭到一定程度的削弱 B.唐朝门第观念进一步增强 C.魏晋以来的世家大族依然保持特权地位 D.唐朝社会上下流动性减弱 4.下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代(  ) 时期 概况 高祖,太宗时期 设立文学馆,弘文馆等学士,备君主顾问 高宗、武后时期 学士开始参与决策事务 玄宗时期 开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最机密的诏令起草,正式参与朝政决策 A.翰林学士控制了决策权 B.中央集权体制的加强 C.三省六部逐渐被废止 D.中枢权力机制的调整 5.据《通典》(卷十三)对于两汉时期的选举制曾有这样的记载:窃名伪服,浸以流竞,权门成仕,请谒繁兴。该现象说明(  ) A.西汉的选官标准已发生变革 B.察举制容易引发政治腐败 C.察举制的弊端引发风气日坏 D.秦汉时期选官渠道多样化 6.唐科举以诗歌作为取士的重要手段,很多当朝的历史时事和典章制度都被用来命制成试诗题目。进士科考试诗赋,以声律对偶定优劣,完全着眼于文字形式方面。唐朝此举(  ) A.以提升儒生的文学素养为目标 B.旨在激发诗人创作热情 C.为各阶层士人人仕开辟了途径 D.有利于文德政治的构建 7.“他们凭藉祖先的余荫……凡州郡掌管选举诠叙的官吏,如中正、主簿、功曹之类,都非由他们中择人任用不可,而且由中央到地方的高级长官亦由他们包揽独占,使一般平民不易有参加的机会。”材料反映的是(  ) A.科举制形成的必然性 B.察举制引发社会动荡 C.科举制打破特权垄断 D.世家大族垄断选官权 8.隋唐制度集大成,中央官制有三省,下有六部去分工。下列有关三省六部制的说法,不正确的是(  ) A.三省长官都是宰相,相权一分为三 B.加强了皇权,削弱了相权 C.以后历朝都完全沿袭的政治制度 D.三省分工明确,相互配合,相互制约 9.钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是(  ) A.门第观念在民间消失 B.平民有了提高地位的机会 C.彻底结束了贵族政治 D.科举成为入仕的唯一途径 10.《资治通鉴》记载,唐德宗为解决土地兼并剧烈和军费激增等问题改革赋税制度,实行“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差。为行商者,在所州县税三十之一,使与居者均,无侥利。”这一政策(  ) A.保证农民有充分生产时间 B.以均田制的实行为基础 C.确定了以人丁为主的税制 D.利于保证政府财政收入 11.陆贽在《中书奏议·均节赋税恤百姓第一条》中评论两税法“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者,便为两税定额,此乃采非法之权令以为经制,总无名之暴赋以立恒规。”该评论主要想表达(  ) A.收税看重人丁利于农民人身自由 B.制度缺陷加重了人民的负担 C.分夏秋两次征税简化了税收名目 D.扩大收税对象增加财政收入 12.《新唐书·选举志》提到,唐代选拔官员的条件有四个方面:一是身,即身体相貌要丰满高大;二是言,即言谈要雄辩有理;三是书,指书体法式要刚劲美观;四是判,指判案文辞要优美通畅。这表明,唐朝选官制度(  ) A.关注人才道德水平 B.注重人才从政能力 C.扩大人才选拔范围 D.讲求人才科技素养 13.“汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别掌握于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。”材料所述的唐代政治制度是指(  ) A.三公九卿制 B.三省六部制 C.九品中正制 D.行省制度 14.秦代丞相辅佐皇帝处理全国政务,汉朝设置中朝,魏晋南北朝的门下省与中书省等皇帝的秘书机构形成并不断发展起来。从历史发展角度看,这些机构的设立反映了(  ) A.三省六部制的确立 B.中枢权力体系的适时调整 C.大一统国家的巩固 D.社会各阶级流

资源预览图

第7课 隋唐制度的变化与创新 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
1
第7课 隋唐制度的变化与创新 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。