01 把握文章内容-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读 01 把握文章内容 【阅读点拨】 一、考题形式 1.用简明的语言概括文章的主要内容。 2.本文表达了作者怎样的思想感情？ 3.概括文章的中心思想。 二、答题方法。 1.概括内容。 （1）将记叙文的六要素——时间、地点、主要人物，事件的起因、经过、结果，有机地组合在一起，语句通顺即可。在文章中的时间、地点是虚化的，经过又不能说时，就用如下要素：人物＋事件＋结果。（2）用“何人＋在什么情况下＋做何事＋结果如何”的公式去套用，要求语句通顺、简洁。公式中的“何人”必须是主人公，如果是第一人称的文章，也可用“我”。 2.表达感情。 （1）找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语（重点关注文章结尾的抒情、议论语句）。（2）没有原文词语可利用时，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度、感情。 3.概括中心思想的格式。 本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、事件），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。 三、答题举例。 《走一步，再走一步》记叙了57年前（时间），“我”（主要人物）和伙伴玩腻了弹子游戏（起因），去爬悬崖（地点），由于“我”的胆怯上不去下不来（经过），最后在父亲的指导下，爬下悬崖的故事（结果）。 【进阶训练】 一、基础过关。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（17分） 为希望而生 张君燕 ①“孩子，妈妈不知道该怎么办，是该顺从命运的安排，还是继续抱着一丝可能不存在的希望？” ②“妈妈，我不想放弃，我想到世上走一回，哪怕只是看一眼。” ③“孩子，可是这样也许会增加你的痛苦。” ④“妈妈，我不怕。与其现在就放弃，不如再奋力一搏。哪怕最终失败，这一切也不会是徒劳，至少我可以用自己短暂的生命给别人带来希望。” ⑤“好，那就让你做个为希望而生的小英雄吧！” ⑥这一段对话并没有真实地发生过。是的，这只是艾玛想象出来的自己和肚子里的胎儿的对话。但艾玛说：“我每时每刻都在感觉女儿的心跳，我知道，她一定是这样想的。” ⑦2016年，艾玛和德鲁这一对普通的英国夫妻，因为女儿的降生，成了媒体口中的“英雄”。他们的女儿从出生到离开，只存活了74分钟。但她并没有白来，她用她的生命帮助了六名需要器官移植的病人，为他们带来了重生的希望。 ⑧几个月前，艾玛通过试管受精怀上了一对龙凤胎。不过，艾玛怀孕12周时，医生说：“你肚子里的男宝宝没事，女宝宝患有先天无脑畸形，得了这种病的宝宝，可能会变成死胎，也可能会在出生几天甚至几个小时之内死亡。”医生建议他们打掉女宝宝，如果不打掉，可能会导致早产概率增加，甚至会影响另一个健康的宝宝。 ⑨这个消息让夫妻俩在震惊之余更伤心欲绝，他们仿佛看到了一个乖巧可爱的小女孩正离他们远去。在矛盾和纠结过后，夫妻俩做出了一个重大的决定：把这个孩子生下来。艾玛说：“我们想给女儿一次机会，如果她能够活下来，那绝对是上帝的恩赐。如果她不幸夭折，我们决定把她的器官捐献出去。这样，女儿的这个悲剧，就会变成别人的‘希望’。” ⑩艾玛和德鲁将女儿取名为“希望”。11月份，通过剖腹产，“希望”和她的双胞胎哥哥一起，来到了这个世界。在她出生的那一刻，医生就无奈地宣告了她即将死亡。“那么现在，‘希望’的目标就只有一个了：救人。”艾玛忍着泪水坚强地说。 ⑪“希望”出生那天，所有的亲戚都来了，没有人说话，每个人都安静地轮流抱着她。“我想把她的小脸印在脑海，用接下来的一生去回忆。”德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出来。可是，当艾玛伸出一只手指时，“希望”一下就抓住了她的手指，仿佛在和母亲完成在肚子里时那个秘密的约定。这让伤心的艾玛又重新充满了勇气和力量。 ⑫在家人的拥抱中，“希望”在出生74分钟后离开了人世。“希望”离世后，立马被送去进行器官捐赠。她的肾脏捐给了一个急需进行肾脏移植的病人；她的肝细胞被提取出来，将帮助5个病人延长肝脏的寿命。 ⑬想到女儿的器官还在世界上某个人的身体里，艾玛夫妇的心中，多了一些安慰。而他们的故事被英国媒体广为报道后，引起了众多人的关注，英国有超过10万人加入了注册器官捐献者的行列。而在那之后，威尔士也成了英国第一个“默认器官捐献”的地区。 ⑭“她就是一个为希望而生的小英雄”，也许，《每日邮报》上的这句话是对“希望”和她的父母的行为最客观的评价和肯定。 （《博爱》2017年2期） ★1.用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）