1.2 我们怎样学地理-【争鸣学堂】2023-2024学年七年级地理上册同步课件（湘教版）

我们怎样学地理 湘教版 七年级上册 第一章 第二节 新课导入 思考: 假如你要去敦煌莫高窟,你将从哪些渠道获取以下信息: 1.敦煌在哪儿,莫高窟位于什么位置 2.选择交通工具、旅行路线 3.了解敦煌的物产风俗等其他事项 学习目标 1.能在地图上辨别方向,运用比例尺量算实地距离,了解图例与注记的含义,能根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息。 2.了解电子地图,遥感图像等在生产生活中的应用实例。 3.能认识到地图是传递地理信息的工具, 树立“地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具”的观念,逐步养成在生活中使用地图的习惯。 4.通过实例了解收集地理信息的途径和方法,学会观察和思考地理问题,并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。 学会使用地图 敦煌市交通路线图 作用:日常生活和学习的必备工具,可获取大量信息。 实景图 1:1000 平面图 活动:如何将左图中的地理事物在右图中表现 概念:用绘制平面图的方法,按一定比例缩小,用符号画在平面上,并注上必要的文字。 地图三要素 1:10000 方向 比例尺 图例与注记 活动:在右图中指出地图三要素 地图三要素—方向 一般指示正北方向 指向标 方位坐标 一般而言,上北下南,左西右东;又分出东北、东南、西南、西北,共八个基本方位 地图三要素—方向:野外方向的确定 指南针 年轮 北斗星 手表 树叶 地图三要素—比例尺:计算 1:10000 活动:求右图与实际面积的缩小比例 定义:图上距离与实际距离的缩小程度 计算公式: 比例尺=图上距离÷实际距离 图上距离=比例尺×实际距离 实际距离=图上距离÷比例尺 表示方式: 数字式:1:1000 文字式: 图上1厘米代表实际距离1千米 线段式: 地图三要素—比例尺:表示方法 1:1000 活动:用不同方式表示图中比例尺 地图三要素—比例尺:大小、内容、范围的关系 比例尺大小:分母越大比例尺越小 比例尺越小,范围越大,内容越简略 比例尺越大,范围越小,内容越详细 “小大简”或“大小详” 活动:读取图中比例尺,分析与大小、内容的相互关系。 地图三要素—图例与注记 1:10000 图例:表示各种地理事物的符号。 注记:地图中的文字说明。 活动: 参考左图中,举例说明对图例和注记的理解。 图例: 等 注记:教学楼、花坛、池塘等。 地图三要素—图例与注记:常见图例 首都 主要城市 高速公路 铁 路 公 路 国 界 未定国界 运河 火山 洲 界 水库 沙 漠 时令河、 时令湖 河流、 湖泊 8848.86米 山峰、海拔 地形图 气候图 水文图 植被图 政区图 交通图 工业图 人口图 地图分类—自然地图与社会经济地图 地图分类—现代地图:遥感、电子地图 百度地图 谷歌地图 高德地图 电子地图:广泛应用于导航、定位、交通管理、个人出行。 遥感地图:广泛应用于城乡规划、地质测绘、环境监测、防灾减灾等领域。 地图选择 李明想自驾车去北京故宫旅游，为了保证顺利到达，最适用的地图是（ ） A.中国铁路交通图 B.中国政区图 C.福建省交通图 D.福建省地形图 1.出现“地形、气候、植被、交通”等地理词汇时，找相关词汇的选项。 2.乘车选交通，公园、商场选导游，时事政治选政区 3.出现具体位置、个人出行选电子 4.国家、企业业务选遥感 读图方法 1.阅读图名 2.辨别方向与比例尺 3.阅读图例与注记 4.阅读地图内容 活动:读图左图地理信息 分类 地图 概念 三要素 方向 比例尺 图例、注记 自然地图 社会经济地图 现代地图 概念、表示 大小与范围和内容的关系 没有指向标 有指向标 气候、地形、水、土壤、植被 电子地图、遥感地图 人口、交通、农业、商业等 “地图”课堂小结 收集地理信息 相关地理书籍 地理网站 参观自然博物馆 访问互联网 天文观测 查阅书籍 获取途径 思考地理问题 神秘的北纬30°示意图 1.了解地理事物的现象和分布、成因演变等。 2.思考各要素之间的相互联系。 3.敢于怀疑,善于提出地理问题。 4.多角度观察,深度认识地理事物。 开展地理考察—途径 露营 登山观光 滑雪 途径多种多样,有游园、露营、探险、垂钓、水上漂流、定向越野等 开展地理考察—工具与技能 笔记本 指南针 地图 照相机 利用周边环境,走进大自然,欣赏大自然,需要学习掌握的技能有“一般的地理观察、摄影、素描标、本制作“等 收集地理信息 开展地理考察 怎样学地理 学会用