3.2参与民主生活 （共48张PPT）-【高效备课】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课经典课件（统编版）

前 言 我们生活在一个民主的国家。现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗？ 让我们一起聆听百年中国追求民主价值、探索民主制度的足音。一度贫弱的大国，在中国共产党领导下，走上了一条社会主义新型民主道路。社会主义民主的本质就是人民当家作主，社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗？ 操作界面上方点击视图——幻灯片母版可以更换logo，点击关闭即可以回到当前界面。 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第2课时 参与民主生活 目标导航 学会以不同的形式参与管理国家和社会事务；能够正确行使民主权利。 知道在生活中增强民主意识；学会以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 行使民主权利 第 一 部 分 同学们讨论回答： （1）小泽拨打市长热线电话的行为是一种怎样的行为？ （2）假如你是小泽，你会不会这样做？你还可以采取哪些方式反映问题？ 案例分析 九年级学生小泽发现小区附近工地夜间经常施工，噪音很大，严重影响居民休息，他也无法安心学习，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。第二天，这家施工单位晚上就停工了。 （1）小泽的行为是主动参与民主生活的行为，是积极行使监督权的表现； 看法分享 （2）通过新闻媒体发表意见；向人大代表反映意见和要求；向人民法院提起诉讼；给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 要求： 公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 内涵： 必要性： 知识归纳 小组讨论：行使民主权利的方式 民主选举 民主决策 民主监督 有序投票 参加职工代表大会 举报腐败现象 （1）民主选举 ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ③原则： 公开、公平、公正 ④要求： 积极、主动、理性参与选举。 知识归纳 从选民的角度看 从候选人的角度看 民主选举的形式有多种： 等额选举和差额选举（从候选人角度） 等额选举 候选人名额 应选人名额 差额选举 候选人必须超过半数 学生选班长 （1）如果让班级全部同学参与投票产生班长。 （2）如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长。 （3）如果由班主任和全体同学先确定需要选举一名班长，由一位候选人参选，然后由全体同学投票决定。 （4）如果由班主任和全体同学先确定需要选举一名班长，由若干名候选人参选，然后由全体同学投票决定。 直接选举 以下属于哪种民主选举方式 间接选举 等额选举 差额选举 小试身手 对比识记 比较 直接选举 间接选举 优点 局限性 适用范围 ①更直接反映民意，实现选民意志；②更好调动公民参与管理国家事务的积极性；③加强了选民与当选者的联系。 不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本太高，效率低） ①县及县级以下人大代表的选举； ②城市的居民委员会和农村的村民委员会选举。 适用于选民较多、分布较广的情况下（操作性简单，成本低，效率高。） 使选民与当选者之间的联系受到阻隔，影响选民意愿的表达。 ①县以上的各级人大代表； ②乡以上各级政府的组成人员 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 观点辨析 我同意“谁有能力，票就投给谁。”的同学的观点。其他的同学的说法没有坚持公平、公正的原则。 观点辨析 要求： ①民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 ②公民要积极、主动、理性地参与民主选举 知识归纳 如何认识民主选举？ 知识小结 民主选举 地位 是实现民主权利的重要形式 形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 要求 遵循公开和公正的原则，同时公民要积极、主动、理性地参与选举 （2）民主决策 讨论：为什么要举行听证会？除听证会以外，行使该项民主决策还有哪些方式？ 合肥市区巡游出租汽车运价调整及定价机制改革听证会在天鹅湖大酒店召开，听证代表将针对两套出租车运价调整方案各抒己见。 此次共有23名听证会参加人，其中消费者参加人10人，经营者参加人3人，其他利益相关方1人，线管领域专家、学者2人，人大代表、政协委员以及政府部门、社会组织等人员7人，另外还有3名听证会和3名旁听人。 “定价听证会”是为了保障公民有效行使民主决策的权利。听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。能够保证广泛的公民参与，能够使公民充分表达意愿，有利于决策方听取