14我要的是葫芦（课件）统编版语文二年级上册

我要的是葫芦 1、认识生字和词语，并理解词语意思。 2、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。 学习目标 2 棵 谢 想 盯 kē xiè xiǎnɡ dīnɡ 我会写 3 言 yán 邻 lín 治 zhì 怪 ɡuài 我会写 4 hú lú téng wā dīng lín 葫芦藤 好哇 盯着 邻居 zhì měi guà kē 治一治 每天 挂着 几棵 màn guài yán 慢慢地 奇怪 自言自语 我会读 5 jī（几乎） jī（奇数） 几 奇 jǐ （几个） qí（奇怪）（奇特） 多音字 多音字 种 长 cháng （长绳） zhǎng （长高） zhǒng（种子） zhòng （种粮） 反义词 多——少 雪白——乌黑 可爱——可恨 奇怪——普通 慢慢——快速 8 词语解释 自言自语：自己跟自己说话。 本课指种葫芦人满怀期待葫芦长大。 奇怪：出乎意料，难以理解。 第一部分(第1自然段)：写种葫芦的人很喜欢新长出的小葫芦。 第二部分(第2、3自然段)：写葫芦叶子上长虫子了，那个人不理会，不听邻居的劝告。 第三部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫更多了，小葫芦都落了。 层次划分 10 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 从这两句话可以看出种葫芦的人非常喜欢葫芦。“多么”“啊”这两个词强调了小葫芦的可爱。 11 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 12 叶子上的蚜虫，那个人一点儿也不在意。从他的想法中可以看出他喜欢的只是小葫芦。 13 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。” 14 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 种葫芦的人看到他的葫芦都落了，是什么表现呢？ 15 你觉得种葫芦的人是个什么样的人？ 他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人。 16 从这个故事中你明白了一个什么道理？ 从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间 的联系，否则，会犯错误。 17 要注意事物之间的联系 我要的是葫芦 种葫芦-结小葫芦 叶生虫-只盯葫芦 邻居劝-只要葫芦 结果-葫芦变黄、落了 课文结构 18 同学们 再见 $