第三单元（单元主题 拓展阅读训练）-2023-2024学年语文三年级上册 （统编版）

统编版三年级上册第三单元 主题拓展阅读训练（童话世界） 一、三年级阅读考核标准 1.具有一定的课外阅读的意识，有了读书的兴趣，爱读书、想读书，能在老师的指导下安排读书时间，收藏读书资料，参与读书活动。 2.在规定的时间之内专心读书，能与人交流读书感受。 3.养成读书看报的习惯，学会简单的阅读摘录，能归纳、摘抄好词句。 4.在阅读中能联系上下文，借助字典和生活积累理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，能对不理解的地方提出质疑。 5.学习欣赏方法，在提示下能对人物和优美的语言作出评价，进行有目的地收集资料和网络查阅工作。背诵诗文30篇，全学年课外阅读总量达15万字以上。二、第三单元阅读达成目标 1.默读课文，能了解故事的主要内容。能对文中的人物作出简单的评价。 2.能展开想象，体会人物心情的变化。分角色朗读课文，能读出相应的语气。 3.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事的内容。 4.能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。 5.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 单元主题：童话世界 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （一）读书破万卷。 迪斯尼和米老鼠 沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。 有一天，当他（象  像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。 渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带  代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴  睛）细细地观察，直到老鼠跑走为（至  止）。 不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了那只老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 1．用“\”划去第2自然段中用得不正确的字。 2．按意思在文中找词语并写在括号里。 （1）形容无路可走，十分失意。    ( ) （2）比喻因做某件事成功而出名。  ( ) 3．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A．面包和老鼠。（　 ） B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ 　） C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ 　） 4．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：（   ） A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ 　） B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ 　） C．沃尔特·迪斯尼想起了那只老鼠。（ 　） 5．这个故事说明了什么道理？（ 　） A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。 B．人们要和动物友好相处。 C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。 （二）阅读《小蝴蝶花》，完成练习。 小蝴蝶花 小蝴蝶花生长在草丛里，紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，招惹着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！ 它看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。什么时候才有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇;那正在怒放的碧桃，比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流淌。小蝴蝶花自馁（něi）了，说：“看来，我是百花中最寒碜（chěn）的花了，什么人也不会理睬我！” 小蝴蝶花正在愧疚的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。 “多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前…… 小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道（  ）过去在小草小花中骄傲起来固然不对（  ）现在在牡丹（  ）碧桃中间感到自馁也是没有道理的（  ） 6．文中的“（  ）”里应填入的标点符号，正确的一组是（　　）。 A．：　；　、　。 B．。　，　、　。 C．：　。　；　。 D．，　，　、　。 7．小蝴蝶花自馁的原因是（　　）。 A．数不尽的名花在争艳斗芳 B．它被风吹折了腰 C．自己很骄傲 D．没有人理睬小蝴蝶花 8．短文中小蝴蝶花的态度是这样变化的： （高兴）——(