第五单元分数的意义（单元测试）-五年级上册数学北师大版

第五单元分数的意义 单元检测 一、单选题(共10题；共30分) 1．（3分）把10g盐溶解在100g水中，盐占水的（　　）。 A． B． C． D． 2．（3分）a、b是两个连续的自然数（a、b都不为0），a、b的最大公因数是（　　） A．1 B．a×b C．a÷b D．a 3．（3分）小明和妈妈分别从学校和家里出发，相向而行。10分钟后小明走了全程的 ，妈妈走了全程的 。这时两人距离中点的情况是（　　） A．小明距离中点近 B．妈妈还没到中点 C．两人与中点距离相等 D．两人在中点相遇 4．（3分）同样长的两根绳子，第一根用去它的 ，第二根用去 米，剩下的相比较（　　） A．一样长 B．第一根剩下的长 C．第二根剩下的长 D．无法比较 5．（3分）如果a和b是大于0的自然数，并且a+1=b，那么a和b的最大公因数是（　　）。 A．a B．b C．ab D．1 6．（3分）下面说法正确的有（　　）个。 ①5和7没有公因数，但5和7有公倍数。 ②一个两位数，十位上是8，个位上是b，这个数可表示为8b。 ③连续的四个非0自然数中，一定有一个数是4的倍数。 ④3的倍数一定是9的倍数，9的倍数一定是3的倍数。 A．1 B．2 C．3 D．4 7．（3分）“ ○ ”，比较大小，在○里应填的符号是（　　） A．＞ B．＜ C．＝ D．÷ 8．（3分）从2至8的7个整数中随机取2个不同的数，则这2个数互质的可能性为（　　） A． B． C． D． 9．（3分）一个分数，分子扩大到原来的3倍，分母缩小为原来的 ，这个分数就（　　） A．扩大到原来的9倍 B．缩小为原来的 C．扩大到原来的6倍 D．大小不变 10．（3分）把一张长方形纸对折、对折、再对折，就把这张纸平均分成了（　　）份。 A．3 B．4 C．6 D．8 二、判断题(共5题；共10分) 11．（2分）一根跳绳对折2次，每份是它的 。（　　） 12．（2分）如果两个数互质，它们乘积就是它们的最小公倍数。（　　） 13．（2分）把3米长的钢管平均截成4段，每段长是 米。（　　） 14．（2分）妈妈买了一盒酸奶，乐乐一口气喝了这盒酸奶的 。（　　） 15．（2分）把米长的铁丝平均分成3段，每段长米，是全长的。（　　） 三、填空题(共5题；共14分) 16．（2分） 的分子乘上3，要使分数大小不变，分母应是　 　。 17．（4分）把一根3米长的铁丝平均分成7段，每段长　 　米，其中两段是全长的　 　。 18．（2分）一个分数的分子加1，这个分数是1．如果把这个分数的分母加1，这个分数就是 ，原来的这个分数是　 　？ 19．（2分）一个分数用2约分了2次，用3约分了1次，得到的最简分数是 ．求原来的分数是　 　． 20．（4分）已知a、b、c是不为零的整数， ，a、b、c这三个数中　 　最大.　 　最小. 四、计算题(共2题；共21分) 21．（9分）把下面各分数约分。 （1）（3分） （2）（3分） （3）（3分） 22．（12分）找出每组数的最小公倍数。 （1）（3分）9和12 （2）（3分）12和18 （3）（3分）45和30 （4）（3分）32和24 五、解答题(共5题；共25分) 23．（5分）把 和 分别化成分母是8而大小不变的分数，分子应怎样变化？变化的依据是什么？ 24．（5分）五（3）班学生不超过40人，上体育课正好排成人数相等的8行，做广播操时正好排成人数相等的4行。五（3）班最多有多少人? 25．（5分）苹苹和依依在相同的时间内读同样的一本故事书，苹苹看了这本书的 ，依依看了这本书的 ，谁剩下的多一些? 26．（5分）小明和小刚从学校骑自行车沿相同的路线到体育馆参加体育锻炼。在相同的时间里，小明骑车行了全程的 ，小刚骑车行了全程的 。谁骑车的速度快些？ 27．（5分）有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】D 11．【答案】（1）错误 12．【答案】（1）正确 13．【答案】（1）错误 14．【答案】（1）错误 15．【答案】（1）正确 16．【答案】15 17．【答案】； 18．【答案】 19．【答案】 20．【答案】b；c 21．【答案】（1）解： （2）解： （3）解： 22．【答案】（1） 9和12的最小公倍数是：3×3×4 =9×4 =36 （2） 12和18的最