2.1空气同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.1空气 同步练习 一、单选题 1．下列物质中，可看作纯净物的是（　　） A．石灰石 B．食盐水 C．蒸馏水 D．清新的空气 2．下列各种物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（　　） A．自来水、五氧化二磷 B．冰水混合物、洁净的空气 C．汽水、稀有气体 D．二氧化碳、蒸馏水 3．下列物质属于纯净物的是（　　） A．生理盐水 B．纯净的空气 C．冰水混合物 D．软水 4．测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示，下列说法正确的是（　　） A．实验中产生大量白雾 B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 D．选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5 5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　） A．天然气用作燃料 B．氧气用作助燃剂 C．氮气用于食品防腐 D．稀有气体制霓虹灯 6．在空气中的含量较少、可以使澄清石灰水变浑浊的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 7．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　） A．氮气可用作保护气 B．氧气可用作火箭发射的燃料 C．稀有气体通电会发出有色的光 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 8．某化学兴趣小组利用图1所示装置（夹持仪器略去）测定空气中O2含量。烧瓶容积为562mL，烧瓶中预留40mL的水；用激光笔点燃红磷，充分燃烧后，冷却至室温。打开止水夹；量筒内液面不再下降时，调整左、右两边液面相平，量筒内减少了71mL的水。下列分析错误的是（　　） A．打开止水夹，观察到水倒吸入烧瓶，形成“喷泉”现象 B．整个实验过程中，烧瓶内压强变化如图2所示 C．若增加烧瓶中预留的水体积，对测定结果无影响 D．测定O2的体积分数约为13.6% 9．空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气 10．空气质量周报中，不在监测报告中的是（　　） A．二氧化硫 B．可吸入性颗粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮 11．下列各物质属于纯净物的是（　　） A．酱油 B．液态氧 C．酸牛奶 D．加碘盐 12．生态环境部举行今年第一场例行新闻发布会，聚焦大气污染防治。下列物质不属于空气监测项目的是（　　） A．臭氧 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物 13．去年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”，下列行为有利于保护环境的是（　　） A．乱扔废旧电池 B．大量使用农药 C．绿色低碳出行 D．露天焚烧垃圾 14．下列物质属于混合物的是（　　） A．矿泉水 B．液氧 C．臭氧 D．五氧化二磷 15．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列属于空气污染物的是（　　） A．氮气 B．臭氧 C．二氧化碳 D．氦气 二、填空题 16．写出下表中元素的名称或元素符号： 元素名称 氯 铝 P 元素符号 He S 17．写出下列气体的名称：能使澄清石灰水变浑浊的一种无色无味的气体 ， 常用来制造硝酸和氮肥且难溶于水的气体 。 18．空气是人类生存不可缺少的物质，根据现象写出空气中存在的物质。 (1)松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中有 (填符号，下同)： (2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 。 (3)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。 19．如图装置测定空气里氧气的含量，请回答下列问题： (1)该实验中红磷需稍过量，目的是 ，反应的符号表达式为 。 (2)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因是（任写一点） 。 (3)由本实验可以推测氮气的化学性质是 。 20．下列事实说明空气中含有哪些成分?（写名称） （1）空气是制造氮肥的主要原料，说明空气中含有 . （2）薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有 . （3）敞口放置在空气中的澄清石灰水，表面有一层白色物质，说明空气中有 . （4）木炭、煤等物质能在空气中燃烧，说明空气中含有 。 三、实验题 21．某同学用如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处。 (1)实验时，在玻璃管内放入足量白磷的原因是 ；向烧杯内加入适量开