1《白鹭》（课件）统编版语文五年级上册

白 鹭 课程导入 《绝句》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《鹭鸶》 唐·杜牧 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 从古至今，都有不少文人对白鹭展开了各种各样的描述，除了上面的两首诗外，诗文极佳的郭沫若先生也相当喜欢白鹭。 今天我们要学的这篇课文《白鹭》，就是郭沫若先生的作品。 那么有同学知道郭沫若先生吗？让我们一起来了解一下他吧！ 作者简介 幼名文豹，原名开贞，字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家、甲骨学堂之一，第一届中央研究院院士。现代杰出的文学家、历史学家、新诗奠基人之一。 郭沫若1892-1978 诗歌 历史剧本 小说 《太阳礼赞》 《女神》 《屈原》 《卓文君》 《地平线下》 《黑猫与塔》 读生字词 生字词详解 黛，要注意“黑”字中间部分的两点 匣，要注意最后一笔是“匚”的竖折 嗜，要注意不要把“日”写成“目” 鹤，要注意“隹”中间有四横 哨，要注意别把 “肖”写成“小＋月” 生字词书写图解 认识完这些生词，我们来看看课本。让我们随着郭沫若先生的描述，走近白鹭，看看在郭沫若先生眼中白鹭是怎么样的，思考一下为什么“白鹭是一首精巧的诗”，想一想在哪些地方体现了这句话？ 课文详解 (1)白鹭是一首精巧的诗。 (2)白鹭“色素的配合”从哪里可以体现出?作者如何评价? (3)白鹭“身段的大小”从哪里可以体现出?作者如何评价？ (4)白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢? 白鹭 白鹤 朱鹭 苍鹭 起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。 比喻新奇、贴切。 精巧:精致、小巧、美妙。 诗:富有韵味、极耐品味。 色素美: 评价:素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 5、文章的开头和结尾有什么特点?又有什么不同? 6、《白鹭》一文体现了作者怎样的思想感情? 白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文;结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。 这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。 7、白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。作者告诉我们怎样的哲理? 学生讨论 8、白鹭静若处子，动若脱兔。文章展现了白鹭哪些动态美? 总结: 图画之美:清田独钓图 悠然之美:清晨望哨图 黄昏之美:黄昏低飞图 白鹭之美一一美在无声，美在自然，美在含蓄，美在骨子 课文小结 （1）郭沫若先生的小品文清纯自然，别有情趣，《白鹭》更是其中的精品。这是一曲自然美的赞歌。作者长于形象和色彩刻画，比喻新奇贴切，意境清丽悠远，富有浓浓的诗情画意。 （2）《白鹭》在写法上的特点：一是巧妙运用了衬托比较的方法。如以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物来比较，以显出白鹭“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。二是这篇散文不像通常的咏物散文那样对描写对象作详尽客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏对象。表现了作者重在抓住歌咏对象的神韵而不拘泥实在描写的独创风格。 $