第一章 空间向量与立体几何 1.1 第1课时 空间向量及其线性运算-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第一册人教A版2019(课件)

2023-07-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.1.1 空间向量及其线性运算
类型 课件
知识点 空间向量及其运算
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 897 KB
发布时间 2023-07-25
更新时间 2023-07-25
作者 南京新汇泽文化传播有限公司
品牌系列 南方凤凰台·5A新学案
审核时间 2023-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40092922.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 空间向量与立体几何 1.1 空间向量及其运算 第1课时 空间向量及其线性运算 选择性必修第一册  南方凤凰台 5A新学案 · 数学 1 学习 目标 1. 了解空间向量的概念,掌握线性运算及其运算律. 2. 理解空间共线向量的概念及两个空间向量共线、共面的充要条件. 素养养成•学透教材  如图(1),在三棱柱ABC-A1B1C1中,M是BB1的中点,化简下列各式,并在图中标出化简得到的向量: 1 1 空间向量的线性运算 【解答】 图1 素养养成•学透教材 【解答】  如图(1),在三棱柱ABC-A1B1C1中,M是BB1的中点,化简下列各式,并在图中标出化简得到的向量: 1 图1 素养养成•学透教材 【解答】  如图(1),在三棱柱ABC-A1B1C1中,M是BB1的中点,化简下列各式,并在图中标出化简得到的向量: 1 图1 图2 素养养成•学透教材 空间向量线性运算的基本方法与平面向量线性运算类似,主要利用 “三角形法则”进行转化表示. 总 结 提 炼 2 2 空间向量共线的判断与应用 素养养成•学透教材 【解答】 素养养成•学透教材 总 结 提 炼 3 3 空间向量共面的判断与应用 【解答】 点P与点A,B,C共面.证明如下: 素养养成•学透教材 总 结 提 炼 随堂内化•及时反馈 13 1. 对空间中的任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是____________________ ___. 存在实数λ,使得a=λb  点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 2. 如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是___________ _________________________________. 存在唯一的有序实数对(x,y),使得p=xa+yb  点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 【解析】 3. 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=3,AD=2,AA1=1,则在以八个顶点中的两个分别为起点和终点的向量中: 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 【解析】 3. 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=3,AD=2,AA1=1,则在以八个顶点中的两个分别为起点和终点的向量中: 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 【解析】 3. 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=3,AD=2,AA1=1,则在以八个顶点中的两个分别为起点和终点的向量中: 点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 【解析】 3. 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=3,AD=2,AA1=1,则在以八个顶点中的两个分别为起点和终点的向量中: 不共面  点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 【解析】 (  ) A. -a+b-c   B. a-b+c   C. -a+b+c   D. a+b-c A  点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 【解析】 5. 已知A,B,C三点不共线,那么对平面ABC外的任一点O,下列条件中能确定点M与点A,B,C一定共面的是 (  ) B  点击对应数字即可跳转到对应题目 4 1 2 3 随堂内化•及时反馈 5 谢谢观赏 温馨提示: 请老师布置同学们及时完成对应的课后练习。 选择性必修第一册  南方凤凰台 5A新学案 · 数学 (1) +; +=. (2) ++;  因为M是BB1的中点,所以=.又因为=,所以++=+=. (3) --.  --=-=.向量,,如图(2)所示.  如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E在A1D1上,且=2,点F在对角线A1C上,且=.求证:E,F,B三点共线. 因为=+=-+=-+(++)=-+-, =++=--+, 所以=,且有公共点E,故E,F,B三点共线. 已知A,B,C三点,若存在实数λ,使得=λ(A为公共点),则A,B,C三点共线;若A,B,C三点共线,则对于空间内任意一点O,使得=x+y,且x+y=1. (教材P5例1补充)已知A,B,C三点不共线,对空间任意一点O,当=x+y+z,且x+y+z=1时,点P是否与点A,B,C共面?请证明你的结论. 因为x+y+z=1,所以=x+y+z=x+y+(1-x-y)=+x(-)+y(-)=+x+y,则-=x+y,即=x+y. 因为A,B,C三点不共线,所以,不共线,可知,,共面.因为三个向量有公共点C,所以直线AP在两相交直线AB,AC所确定的平面内,故点P与点A,

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第一章 空间向量与立体几何 1.1 第1课时 空间向量及其线性运算-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第一册人教A版2019(课件)
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