1.3 数的产生、十进制和亿以上数的认识-2023-2024学年四年级上册数学分层作业设计(知识清单·真题演练)(人教版)

2023-07-25
| 12页
| 344人阅读
| 2人下载
思维双语小屋
进店逛逛

内容正文:

1.3 数的产生、十进制和亿以上数的认识(练习) 一、学习重难点 1、学习重点:会正确读、写亿以上的数,掌握亿以上数的改写方法。 2、学习难点:多位数的改写以及近似数的判定。 二、知识梳理 一、数的产生和十进制。 1、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11...都是自然数。 2、一个物体也没有,用0表示,0也是自然数,所有的自然数都是整数。 3、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 4、个(一)、十、百、千、万......亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 5、10个一是十,10个十十一百......10个千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个百亿是一千亿。 6、每相邻两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫作十进制计数法。 二、亿以上数的认识。 1、亿以上数的读法:先分级,再从高级读起,亿级和万级的数都按个级的数的读法来读,再在后面加一个“亿”字或“万”字,每级开头或中间有一个0或连续几个0,都只读一个零,每级末位不管有几个0,都不读。 2、亿以上数的写法:先写亿级,再写万级,最后写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0占位。 3、亿以上数的改写和求近似数。 (1)将整亿数改写成用“亿”作单位的数:将亿位后面的8个0省略,换成一个“亿”字,用“=”连接。 (2)省略亿位后面的尾数求近似数:看千万位上的数是否满5,满5向前一位进1,舍去尾数,换成一个“亿”字,不满5,直接舍去尾数,换成一个“亿”字,用“≈”连接。 真题基础过关练 一、选择题 1.(2023秋·浙江绍兴·四年级统考期末)大约在3世纪时,(    )发明了阿拉伯数字。 A.阿拉伯 B.中国 C.印度 D.英国 2.(2021秋·陕西西安·四年级统考期末)248□1270000≈249亿,方框里最大可以填(    )。 A.0 B.4 C.5 D.9 3.(2023秋·江西抚州·四年级统考期末)一百万一百万地数,数10次是(    )。 A.一亿 B.一千万 C.一百亿 D.一百万 4.(2022秋·贵州六盘水·四年级统考期末)由5个十亿、5个亿、5个一组成的数是(    )。 A.5500005 B.505000005 C.5050000005 D.5500000005 5.(2022秋·陕西渭南·四年级统考期末)白水县全县总面积为九亿八千六百六十万平方米。九亿八千六百六十万写作(    )。 A.908660000 B.986600000 C.98660000 D.9866000 二、填空题 6.(2022秋·陕西渭南·四年级统考期末)6742053001是( )位数,它的最高位是( )位。4在( )位上,万位上的数是( ),这个数读作( )。 7.(2022秋·贵州安顺·四年级统考期末)关岭布依族苗族自治县的面积是1468000000平方米,1468000000读作( ),省略亿位后面的尾数约是( )亿。 8.(2023秋·四川乐山·四年级统考期末)汉口火车站24小时服务咨询电话号码由11个数字组成。前三位是027,是区号,如果将后面的8个数字组成的数看作一个八位数,那么这个八位数“四舍五入”到万位约等于6565万,已知这个数的后三位的三个数字相同,且和是18,千位上是最小的自然数。汉口火车站24小时服务咨询电话号码是( ),这个电话号码能看作一个十一位数吗?理由是( )。 9.(2020秋·山东滨州·四年级统考期末)一个数的最高位是百万位,它是一个( )位数,一个六位数的最高位是( )。 10.(2023秋·江西抚州·四年级统考期末)从5976883982中划去3个数字,使剩下的7个数字(前后顺序不变)组成一个七位数,这个七位数最大是( ),最小是( )。 三、计算题 11.(2021秋·全国·四年级期末)用“万”或“亿”作单位写出各数的近似数。 20567920000≈          96481≈          4018000000≈ 568006≈          13527130≈          3909609≈ 4546930≈          456340000≈           2744890000≈ 真题拓展培优练 四、连线题 12.(2023秋·山东菏泽·四年级统考期末)找朋友(连线)。 五、解答题 13.(2021秋·浙江宁波·四年级统考期末)“上古结绳而治,后世圣人易之以书契”——《周易》。文献记载及考古发现:人类的结绳记事约起源自新石器时代。 (1)仔细观察上图

资源预览图

1.3  数的产生、十进制和亿以上数的认识-2023-2024学年四年级上册数学分层作业设计(知识清单·真题演练)(人教版)
1
1.3  数的产生、十进制和亿以上数的认识-2023-2024学年四年级上册数学分层作业设计(知识清单·真题演练)(人教版)
2
1.3  数的产生、十进制和亿以上数的认识-2023-2024学年四年级上册数学分层作业设计(知识清单·真题演练)(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。