第一章 空间向量与立体几何章末检测卷-2023-2024学年高二数学上学期重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019)

2023-07-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 小结
类型 作业-单元卷
知识点 空间向量与立体几何
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.74 MB
发布时间 2023-07-25
更新时间 2023-07-25
作者 数学研习屋
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-07-25
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来源 学科网

内容正文:

第一章 空间向量与立体几何章末检测卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 练习建议用时:120分钟 满分:150分 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每个小题绐岀的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知向量、分别是平面,的法向量,若,,,则(    ) A., B., C., D., 2.已知直线的方向向量为,平面的法向量为,若,则实数的值为(    ) A. B. C. D. 3.已知正四棱柱中,,,点,分别是和的中点,是线段的中点,则直线和所成角的余弦值为(    )    A. B. C. D. 4.三棱锥中,M是平面BCD内的点,则以下结论可能成立的是(    ) A. B. C. D. 5.如图,在棱长为2的正方体中,E为棱BC上的动点,F为棱的中点,则下列说法正确的是(     ) A.存在点E,使得直线与直线EF相交 B.当E为棱BC的中点时,则平面 C.点A到平面DEF的距离的最大值为 D.存在点E,使得直线与直线EF所成角为 6.在三棱锥中,已知,且,则的最小值为(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 7.已知长方体,,,M是的中点,点P满足,其中,,且平面,则动点P的轨迹所形成的轨迹长度是(    ) A. B. C. D.2 8.已知四棱锥内接于球底面,底面为正方形,分别为的中点,是线段上的动点,平面交于,当平面时,,则球的表面积为(    ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分 9.已知,,且与夹角为钝角,则x的取值可以是(  ) A.-2 B.1 C. D.2 10.如图,在三棱柱中,侧棱底面,,,D是棱的中点,P是直线AD与的交点.若点Q在直线上,则下列结论不正确的是(    ) A.当点Q为线段的中点时,平面 B.当点Q为线段的三等分点(靠近点P)时,平面 C.在线段的延长线上,存在一点Q,使得平面 D.在直线上不存在点Q,使得平面 11.布达佩斯的伊帕姆维泽蒂博物馆收藏的达·芬奇方砖是在正六边形上画了具有视觉效果的正方体图案(如图1).把三片这样的达·芬奇方砖拼成图2的组合,这个组合再转换成图3所示的几何体.若图3中每个正方体的棱长为1,则 A. B.若为线段上的一个动点,则的最大值为2 C.点到直线的距离是 D.异面直线与所成角的正切值为 12.在棱长为1的正方体中,点满足,,,则以下说法正确的是(    ) A.当时,平面 B.当时,存在唯一的点,使得与直线的夹角为 C.当时,长度的最小值为 D.当时,与平面所成的角不可能为 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共计20分. 13.在正方体的棱长为1,则点A到平面的距离为_____. 14.以下四个命题中,说法正确的有_____.(填入所有正确序号) ①若任意向量共线,则必存在唯一实数使得成立; ②若向量组是空间的一个基底,则也是空间的一个基底; ③所有的平行向量都相等; ④是直角三角形的充要条件是. 15.已知单位向量两两的夹角均为(,且),若空间向量满足,则有序实数组称为向量在“仿射”坐标系(为坐标原点)下的“仿射”坐标,记作.若,,,则三棱锥的表面积为_____. 16.如图,在棱长都为的平行六面体中,,,两两夹角均为,则_____;请选择该平行六面体的三个顶点,使得经过这三个顶点的平面与直线垂直. 这三个顶点可以是_____. 四、解答题:本题共6小题,共计70分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.如图所示,平行六面体中,,,,用示如下向量: (1),,; (2)(分别是和的中点). 18.如图,在平行六面体中,.求: (1); (2)的长; (3)的长. 19.已知三棱柱的侧棱垂直于底面,,,分别是棱的中点. (1)求证:平面; (2)求点到直线的距离. 20.如图,四棱锥的底面为筝形,于点,为的五等分点,,,,且. (1)求证:; (2)作出平面与平面所成二面角的任意一条棱,并求该二面角的余弦值. 21.如图,三棱柱的底面是等边三角形,平面平面,,,,为的中点. (1)求证:平面; (2)试问线段是否存在点,使得二面角的平面角的余弦值为,若存在,请计算的值;若不存在,请说明理由. 22.如图,是以为直径的圆上异于的点,平面平面,,,,分别是,的中点,记平面与平面的交线为直线. (1)证明:平面; (2)直线是否存在点,使直线分别与平面、直线所成的角互余?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!7 学科网(北京)股份有限公司 $ 第一章 空间

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