第2讲 文明的产生与早期发展（下）-2024年高考历史大一轮复习融会贯通讲练课件（必修与选必修融合版）

第2讲 文明的产生 与早期发展 （下） (五)古希腊文明 (1)地理环境：巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的诞生。 (2)发展历程： 公元前20世纪--前12世纪左右 爱琴文明 克里特-迈锡尼文明 公元前11世纪-前9世纪 荷马时代 （黑暗时代） 公元前8世纪-前6世纪 城邦时期 （古风时代） 公元前5世纪-前4世纪中期 古典时代 公元前4世纪-前2世纪 希腊化时代 (3)政治制度：城邦制度 1.典型特征：小国寡民、独立自主、公民直接参与国家管理。 含义：父母祖籍均属本城邦, 拥有一定财产,能自备武装服兵役的成年男子。 特点：三位一体，既是公民又是土地所有者也是士兵（选一，8） 权利与义务：有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针（纲下6）承担保卫城邦的职责，掌握社会绝大部分社会财富（选一，8） ； 地位：是城邦制度的基础（选一，8） 2.代表： 雅典：多数公民掌权的民主政治；斯巴达:少数人掌权的寡头政治。 雅典的主要机构和运作（伯里克利时期） 机构 组 成 职责 公民大会 全体男性公民 最高权力机关，投票决定国家大事 五百人议事会 从公民中抽签 处理日常事务 陪审法庭 从公民中抽签 审理重大案件 寡头制的代表——斯巴达 机构 组 成 职责 公民大会 全体男性公民 名义上的国家最高权力机关 国王 王位世袭 垄断军事统帅权 长老会 议员30人，终身制 实际上国家最高权力机关 监察官 从公民中选举，一年一任 主持公民大会，审判国王 （2022·河北·统考高考真题）伯里克利执政时期，雅典公民的男性后代必须接受8年的初级教育，富家子弟可继续接受约4年的中等教育。公元前5世纪末，年满18岁公民必须接受两年以军事训练为主的教育。学习内容见如表，下述材料表明，当时雅典（   ）   A．构建了完整的公共教育体系 B．公民积极追求智慧和健康 C．忽视道德、追求功利的现状 D．重视公民综合素质的培养 年龄 学习内容 约6—14岁 写作、音乐、体育 约14—18岁 音乐、讲演、几何学、天文学、修辞学、伦理学 18—20岁 军事训练、文学、修辞学、几何学、天文学、音乐等 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古雅典时期（欧洲）。根据材料“雅典公民的男性后代必须接受8年的初级教育，富家子弟可继续接受约4年的中等教育。公元前5世纪末，年满18岁公民必须接受两年以军事训练为主的教育。”可知，雅典公民的男性必须进行受教育，而且学习内容非常广泛，涵盖多方面，说明雅典比较重视公民综合素质的培养，D项正确；构建了完整的公共教育体系，“构建了”“完整的”说法过于绝对，排除A项；古雅典受教育是国家强制进行，而非是公民的积极追求，排除B项；材料中没有体现忽视道德、追求功利的现状的信息，排除C项。故选D项。 （2021·重庆·统考高考真题）公元前5世纪，尤其是希波战争后期，雅典水军规模不断扩大，逐渐取代贵族掌握的重装步兵成为战争依靠的主力。城邦中更多的穷人和普通人担任起舵手、下级军官和修理船只的工匠等。上述情况导致（ ） A．社会贫富差距进一步拉大 B．水军作战模式取代重装步兵作战模式 C．下层平民政治影响力提升 D．按照血缘划分公民等级的原则被打破 【答案】C 【详解】依据材料可知，随着希波战争的发展，城邦中更多的穷人和普通人担任起舵手、下级军官和修理船只的工匠，这突出了下层平民在战争中的重要作用，使得下层平民政治影响力提升，C项正确；材料与社会贫富差距扩大无关，排除A项；材料没有反映出作战模式的变化，排除B项；下层平民政治影响力提升并不意味着按照血缘划分公民等级的原则被打破，排除D项。故选C项。 （2021·山东·统考高考真题）约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：【……】阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司【……】应从所有雅典妇女中【任命】，……女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦 A．公民大会负责处理城邦重要事务 B．祭司是享有特权的公民群体 C．妇女在特定领域拥有政治权利 D．津贴制是民主政治的基础 【答案】A 【详解】根据“多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛”可得出公民大会是城邦的最高权力机关，负责城邦中的重要政治事务，A项正确；材料没有说明祭司的特权，排除B；妇女没有政治权利，排除C；津贴制并不是民主政治的基础，排除D。 （2021·全国·高考真题）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有