六 可能性-【当堂反馈】2023-2024学年四年级上册数学课时作业（苏教版）

课时作业本 第六单元 可能性 第1课时 可能性及可能性的大小 1. 填空。 (1)口袋里只有6枚黑棋子,任意摸出一个,一定是( )色的。 (2)口袋里装有3个 红 球、3个 白 球、6个 蓝 球,任 意 摸 出1个 球,可 能 是 ( )、( )或( ),但摸出( )的可能性最大,摸到 ( )和( )的可能性相等。 (3)在一个盒子里放有2个黄球、5个红球和7个绿球,任意摸一个球,摸到 ( )的可能性最大,摸到( )的可能性最小。要使摸到黄球的可能 性最大,至少要增加( )个黄球。 2. 选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)一枚硬币,欢欢抛25次,其中正面朝上有16次,反面朝上有9次,那么第26 次( )。 A. 正面朝上的可能性大 B. 反面朝上的可能性大 C. 正、反面朝上的可能性相等 (2)一个正方体魔盒,在其中2个面上写“0”,其他面上均写上“1”,任意抛10次, 下面哪种情况正确? ( ) A. “0”朝上的可能性大 B. “0”朝上的次数少 C. “1”朝上的可能性大 D. “1”朝上的次数多 3. 在口袋里放红、黄、蓝3种颜色的球共6个,使得摸球的结果分别符合下面的 要求。 (1)任意摸一个球,摸到红球的可能性最大,摸到黄球的可能性最小。 放( )个红球、( )个黄球和( )个蓝球。 (2)任意摸一个球,摸到红球、黄球和蓝球的可能性相等。 放( )个红球、( )个黄球和( )个蓝球。 860 江苏版适用 四年级上册 数 学 第2课时 练习课 1. 填空。 (1)6张卡片上分别写着1~6,把它们打乱顺序后反扣在桌上,任意抽出一张。 ①结果有( )种可能。 ②抽出比4小的卡片有( )种可能,抽出比2大的卡片有( )种可能。 ③( )抽到比6大的卡片。 (2)一个正方体有6个面,一个面上写A,一个面上写B,四个面上写C。如果把 这个正方体抛30次,( )面向上的次数多些,( )面和( )面向上的 次数差不多。 2. 选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)布袋里放有红球和黄球共10个,欢欢任意摸一个(每次摸完后把球放回布袋 里),前9次摸到的都是黄球,那么,第10次( )。 A. 一定会摸到红球 B. 一定会摸到黄球 C. 可能摸到红球,也可能摸到黄球 (2)乐乐和天天抛同一个小正方体,红面朝上的算乐乐赢,黄面朝上的算天天赢。 用下面的( )正方体是最公平的。 A. 3红2黄1蓝 B. 1红1蓝4黄 C. 1红4蓝1黄 3. 商场举行摸奖活动。盒中放了红、蓝、白三种颜色的球共10个。摸到红球中一 等奖,蓝球二等奖,白球没有奖。如果你是商场经理,你会如何放球? 请你涂 一涂。 ○○○○○○○○○○ 4. 小红和小明玩摸球游戏,小红的口袋里有一红一黄两个球,小明的口袋里也有一 红一黄两个球。两人从自己的口袋里任意摸一个球出来,若球的颜色相同,则小 红赢;若球的颜色不同,则小明赢。这个游戏规则公平吗? 为什么? 960 课时作业本 拔高训练(十) 1. 口袋里有同样大小和质地的红、黄、蓝3种颜色的小球各20个。一次最少摸出 多少个球,才能保证至少有4个小球颜色相同。 2. 一个盒子里放着大小相同的红、黄、蓝三种球各10个,至少取出多少个球才能保 证3种颜色的球都有。 3. 学校买来科普书、文艺书、绘本各若干本,每名学生从中任意借2本不同种类的 书,那么最少在多少名学生中,才一定能找到两名所借到的图书种类完全相同。 4. 袋子里放了5个白球和2个红球,至少要摸多少个球才能保证有一个是红球,至 少要摸多少个球才能保证有一个是白球。 070 江苏版适用 四年级上册 数 学 单元整合提优(六) 一、 知识梳理 知识点 重点内容梳理 可能性 在一定的条件下,一些事情的结果是不可预知的,具有不确定性;一些 事件的结果是可以预知的,具有确定性。 可能性的大小 事件发生的可能性有大有小,可能性的大小与数量有关,在总数量中所 占数量越多,可能性就越( ),所占数量越少,可能性就越( )。 二、 典例精讲 【例】按要求在正方体的面上写上“1”“2”或“3”。 (1)抛起正方体,落下后,要使“2”朝上的可能性最大,“3”朝上的可能性最小。 就在正方体的( )个面上写“1”,( )个面上写“2”,( )个面上写“3”。 (2)抛起正方体,落下后,要使“1”“2”和“3”朝上的可能性相等,应在正方体的 ( )个面上写“1”,( )个面上写“2”,( )个面上写“3”。 分析:(1)要使“2”朝上的可能性