三 观察物体素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年四年级上册数学课时作业（苏教版）

江苏版适用 四年级上册 数 学 第三单元素养检测 一、 计算。 1. 用竖式计算。(带☆的题请验算) 481÷37= 315÷45= ☆782÷34= 249÷18= 962÷24= ☆600÷70= 2. 混合运算。 475+20×8 90-75÷5 720÷8×9 19×(100-78) (86+54)÷28 770÷(14+21) 930 课时作业本 3. 简便计算。 540÷45 1200÷25÷4 二、 填空。 1. 用2个同样大小的正方体拼成一个长方体 ,从前面、右面和上面可以看到 ( )种不同的图形。 2. 有一个用正方体木块搭成的立体图形。 从前面看是 。从右面看是 。要搭成这样的立体图形,至少 要用( )个正方体木块。 3. 5个同样的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到 ( )个正方形。 4. 从( )面看到的图形是 。 5. 在一个位置一次最多能看见正方体的( )个面。 6. 用3个同样大小的正方体摆成下面的物体, ① ② ③ ④ (1)从前面看,形状完全一样的是( )号和( )号; (2)从上面看,形状完全一样的是( )号和( )号。 三、 选择。(将正确答案的字母填在括号里) 1. 下图由 组成,图中有( )个 。 A. 7 B. 8 C. 9 040 江苏版适用 四年级上册 数 学 2. 下面的物体由6个同样大的正方体 摆 成。从 右 面 观 察 物 体,看 到 的 是( )。 A. B. C. 3. 和 从( )面看到的图形是一样的。 A. 前 B. 右 C. 上 4. 下图是由( )个小正方体摆成。 A. 6 B. 7 C. 8 5. 由5个同样大的正方体摆成一个从右面看到的图形是 的立体图形,有 ( )种摆法。 A. 5 B. 6 C. 7 四、 操作。 1. 根据从不同方向看到的图形连一连。 从前面看 从上面看 从右面看 2. 认真观察,填一填,找出从前面、上面、右面看到的形状。 从( )看 从( )看 从( )看 140 第三单元素养检测 一、 1. 481÷37=13 13 3 7481⎠ 37 111 111 0 315÷45=7 7 4 5315⎠ 315 0 ☆782÷34=23 23 3 4782⎠ 68 102 102 0 验 算 34 × 23 102 68 782 249÷18=13……15 13 1 8249⎠ 18 69 54 15 962÷24=40……2 40 2 4962⎠ 96 2 ☆600÷70=8……40 8 7 0\600\⎠ 56 4 验 算 70 × 8 560 + 40 600 2. 475+20×8 =475+160 =635 90-75÷5 =90-15 =75 720÷8×9 =90×9 =810 19×(100-78) =19×22 =19×(20+2) =19×20+19×2 =380+38 =418 (86+54)÷28 =140÷28 =5 770÷(14+21) =770÷35 =22 3. 540÷45 =540÷(9×5) =540÷9÷5 =60÷5 =12 1200÷25÷4 =1200÷(25×4) =1200÷100 =12 二、 1. 2 2. 7 3. 1 4. 上 5. 3 6. (1)② ④ (2)① ③ 三、 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 四、 1. 2. 上面 前面 右面 第四单元 统计表和条形统计图(一) 第1课时 统计表和简单的条形统计图 1. (1)表格 直条 (2)条形统计图 2. 59 18 8 6 12 15 (1)航模 美术 (2)3 2 (3)6 4 (4)略 3. 174-40-45-34=55,则被墨水污染的数分别 是35和54。 第2课时 数据的分段整理 1. (1)27 13 8 6 (2)20 49 29 20~29 (3)略 2. 10 60 12 3. (1)141 145 (2)6 第3课时 练习课(1) 1. 19 3 5 9 2 (1)36~40 (2)