第2课《济南的冬天》课件（共37张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

济南的冬天 老舍 趵(bao) 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 背景材料 老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国,饱尝孤寂之苦。1930年回国,同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后,他看到祖国的大好河山,抑制不住强烈的爱国之情,写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。 伦敦( ) 镶上( ) 着落( ) 发髻( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 看护妇( ) dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng 读准字音 kān zhuó 北平:北京的旧称。 响晴:晴朗无云。 温晴:文中是温暖晴朗的意思。 设若:假如。 着落:可以依靠或指望的来源。 髻:原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发,文中比喻树尖上的积雪如发髻一般。 名手:因文笔、技艺等高超而著名的人。 贮蓄:文中是存放、储藏的意思。 空灵:灵活而不可捉摸。 词语理解 读读写写 一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点? 他是通过哪些景物呈现这一特点的? 尝试用自己的语言,向你的同学描述这些景物。 1.找出一个能体现济南冬天总特点的词语。 2.课文描写济南冬天,主要抓住了几种景物? 温晴 阳光朗照下的山 (3) 薄雪覆盖下的山 (4) 素雅的城外远山(5) 清、亮、绿的水(6) 3、请你根据你的阅读体验,用“济南冬天美,美在_”的句式,说说济南的冬天美的理由。 (1)济南冬天美,美在温晴的天气,没有呼呼的风声,没有浓重惨淡的灰雾,没有毒辣辣的烈日,是响晴的宝地。 (2)济南冬天美,美在阳光朗照的小山温暖可爱,像个小摇篮;美在薄雪覆盖的小山秀美迷人,像位害羞的少女;美在城外的远山素淡雅致,像幅小水墨画。 (3)济南冬天美,美在秀美的睡态,它“在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒”,多么美妙的理想境界! (4)济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。 (5)济南冬天美,美在清亮透绿的水,它冒着点儿热气,水中的水藻绿意正浓,水边垂柳弯腰照影,澄清的水与碧蓝的晴空浑然一体,像块蓝水晶,蕴蓄蓬勃生机。 二、济南的冬天在作者的眼中是个“理想的境界”,他为什么会有这样的感受? 跟同学做一点儿探究。 1.对冬天的济南有概括作用的一句是 济南真得算个宝地。 对比 北平的风 济南无风 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。 伦敦冬天要是能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。 热带地方的日光永远那么毒,响晴的天气,反有点叫人害怕;济南的冬天是温晴的。 2.济南的冬天与其他地方有什么不同? 济南的冬天是“响睛”的,“一个老城,有山有水,暖和安适”人们脸上都是带笑的,因此说是一个理想的境界。表达了作者对济南冬天的赞美和喜爱之情。 三、品味下列语句,体会拟人手法的表达效果。 1.一个老