三 长方形和正方形素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年三年级上册数学课时作业（苏教版）

课时作业本 第三单元素养检测 一、 看清题目,细心计算。 1. 用竖式计算。 5×432 506×9 6×250 293×8 2. 计算下面图形的周长。 (1) (2) (3) 640 江苏版适用 三年级上册 数 学 二、 认真思考,正确填写。 1. 一根长4米的绳子正好绕桌面一周,桌面的周长是( )米。 2. 一个正方形手帕的边长是20厘米,它的周长是( )厘米。 3. 一个长方形花坛的宽是5米,长是宽的3倍,长是( )米,周长是 ( )米。 4. 把一个长10厘米、宽6厘米的长方形分成一个最大的正方形和一个长方形。 分成的正方形的周长是( )厘米;分成的长方形的长是( )厘米,宽是 ( )厘米,周长是( )厘米。 5. 下面的图形都是用4个边长是1厘米的小正方形拼成的。 在这些图形中,周长最短的是( )厘米,周长最长的是( )厘米,图形 ( )的周长相等。 6. 豆豆沿着一个长70米、宽30米的长方形操场的四周跑了2圈,豆豆一共跑 了( )米。 7. 一根长4分米的铁丝正好围成一个正方形,它的边长是( )厘米。 8. 将一张边长16厘米的正方形纸对折一次,折成的长方形周长是( ) 厘米。 9. 正方形的边长增加3厘米,它的周长增加( )厘米;长方形的长增加10分 米,宽不变,它的周长增加( )分米。 10. 用9个边长6厘米的小正方形拼成一个大正方形,拼成的大正方形的周长 是( )厘米。 三、 反复推敲,正确选择。 1. 用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形。它们的周长相 比,( )。 A. 长方形的长 B. 正方形的长 C. 一样长 740 课时作业本 2. 至少用( )副同样的三角尺,能拼成一个长方形或一个正方形。 A. 2 B. 4 C. 6 3. 用( )个同样大的小正方形不能拼成一个大正方形。 A. 8 B. 9 C. 16 4. 一个正方形的周长是2米,它的边长是( )。 A. 5米 B. 5厘米 C. 5分米 5. 把一个正方形对折成两个长方形,每个长方形的周长( )原来正方形周 长的一半。 A. 等于 B. 小于 C. 大于 6. 在一个长方形中剪去一个正方形后,周长变大的是( )。 A. B. C. 四、 观察思考,探索创新。 先计算下图中正方形的周长,再画2个与它周长相等但长、宽不等的长方形。 五、 走进生活,解决问题。 1. 一块边长是80厘米的正方形桌布,妈妈要在它的四周缝一圈花边,买3米长 的花边够吗? 840 江苏版适用 三年级上册 数 学 2. (1)一块长方形菜地长12米,宽9米。在菜地四周围上篱笆,篱笆长多少米? (2)如果菜地一面靠墙,篱笆至少长多少米? (先画出示意图,标出数据,再 解答) 3. 在一张边长16厘米的正方形纸的一角剪去一个长7厘米、宽5厘米的长方 形。剩下的纸的周长是多少厘米? 4. 把边长30厘米的正方形剪成5个同样大的小长方形,每个小长方形的周长 是多少厘米? (先画一画,标出数据,再解答) 940 10(厘米) 3+5=8(厘米) 10+8=18(厘米) 18× 2=36(厘米) 4. 长方形:4×2=8(厘米) 8+2=10(厘米) 10×2=20(厘米) 正方形:2×2=4(厘米) 4×4= 16(厘米) 答:拼成的大长方形的周长是20厘米,拼 成的大正方形的周长是16厘米。 5. 16×4=64(厘米) 答:这4个小正方形周长的 和比原来正方形的周长增加了64厘米。 拔高训练(八) 1. 40÷4=10(厘米) 答:大正方形的边长 是 10厘米。 2. 10+8=18(厘米) 18×2=36(厘米) 答:长 方形的周长是36厘米。 3. 12÷4=3(厘米) 12+3=15(厘米) 12+15 =27(厘米) 27×2=54(厘米) 答:大长方形的周长 是54厘米。 4. 24÷4=6(厘米) 6+1+1=8(厘米) 4×8= 32(厘米) 答:大正方形的周长是32厘米。 5. 20÷2=10(厘米) 4×10=40(厘米) 答:每 个小正方形的周长是40厘米。 【点拨】把一个边长 20厘米的正方形分成4个同样大的小正方形(如图), 那么每个小正方形的边长就是20÷2=10(厘米),再根 据正方形的周长=边长×4求解。 6. 5-1=4(个) 4×2=8(条) 40÷8=5(厘米) 12×5=60(厘米) 答:大长方形的周长是60