内容正文:
号
学
名
姓
级
班
密
封
线
单元能力测评卷(三)
一、
看清题目,细心计算。(31分)
1.
直接写出得数。(15分)
15×2=
17×4=
12×7=
60×5=
3×8+7=
4×16= 16×6= 3×20= 35×2= 8×6+3=
3×14= 300×3= 70×5= 9×500= 5×5+4=
2.
用竖式计算。(16分)
7×568 704×6 820×6 95×4
二、
认真思考,正确填写。(每空1分,共11分)
1.
一个长方形宽10米,长是宽的2倍。它的长是( )米,周长是
( )米。
2.
一个正方形的游泳池,围着这个游泳池走一圈要走120米,这个
游泳池的边长是( )米。
3.
把2个周长分别是4分米的小正方形拼成一个大长方形,这个大
长方形的周长是( )分米。
4.
一个长方形,周长是40米,宽5米,长是( )米。
5.
至少用(
)个一样的小正方形,可以拼成一个大正方形。
6.
一个长方形长13厘米,宽8厘米,从中剪出一个最大的正方形,
它的边长是( )厘米,剩余部分的宽是(
)厘米。
7.
一个长方形的周长是24厘米,若宽不变,长减少2厘米后,这个
长方形就变成了一个正方形,那么原来长方形的长是( )厘米。
8.
用6个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的
周长可能是(
)厘米,也可能是(
)厘米。
三、
反复推敲,正确选择。
(10分)
1.
在一个长方形上剪去一个正方形后,周长不变的是( )。
A B C
2.
用12个同样的小正方形拼成一个长方形,有( )种不同的
拼法。
A.
2 B.
3 C.
4
3.
在一个大正方形的四角各剪去一个小正方形,那么它的周长与原
来相比较是( )的。
A.
不变
B.
增加 C.
减少
4.
下面三个图形都是由边长为1厘米的小正方形拼成的,( )的
周长最长。
A B C
5.
左图中,甲、乙两部分的周长相比,( );右图中,甲、乙两部分
的周长相比,( )。
A.
相等 B.
甲长 C.
乙长
—5—
装
订
线
四、
分别求出下面图形的周长。(单位:厘米)(3×3=9分)
1.
2.
3.
五、
走进生活,解决问题。(5+5+10+5+5+5+4=39分)
1.
用一根铁丝可以围成长12厘米、宽4厘米的长方形。如果用这
根铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少厘米?
2.
有一块边长为6分米的正方形玻璃,在它的一角划去长4分米、
宽3分米的一块长方形玻璃。你知道剩下玻璃的周长是多少分米吗?
3.
用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成长方形或正方形,拼成
的正方形、长方形的周长各是多少?
4.
把边长20厘米的正方形硬纸板剪成4个同样大的小正方形,每
个小正方形的周长是多少厘米?
5.
两个长5厘米、宽2厘米的长方形重叠成下面的图形,它的周长
是多少?
6.
李叔叔家有一块一面靠墙的菜园,长和宽分别是10米和6米。
如果要给这个菜园围上篱笆,至少需要多少米篱笆?
7.
在下面的方格纸上各画一个周长是20厘米的长方形和正方形。
(每格长度代表1厘米)
—6—
4.
2 5 5.
4 5 6.
6 7 7.
三 四 8.
400
3996 9.
3 2 10.
4 11.
20 7 12.
36 13.
200
14.
8×752
三、
1.
A 2.
B 3.
B