1.1 地球的自转和公转（第1课时）课件 2023-2024学年地理中图版八年级上册

第一节 地球的自转和公转 （第1课时） 第一章 地球运动与海陆分布 1 激趣导入 课程引入 宇宙中的地球 通过之前的学习，我们已经知道了地球的真实形状是不规则的球体。 你知道地球是怎么运动的吗？ 有哪两种基本的运动形式？ 有哪些运动特征呢？ 地球的运动产生了哪些重要的地理现象呢？ 地球的自转 观看视频，自主阅读教材相关内容，结合视频内容，小组讨论并回答： 1.什么是地球的自转？ 2.地球自转的方向是什么？ 3.你知道地球自转一周需要多长时间吗？ 答案提示： 1.地球绕着地轴不停地旋转，这种运动就叫做地球的自转。 2.方向：为自西向东。 3.自转周期：为一天，约24小时。 一、地球的自转 地球自转运动的基本特征 2 一、地球的自转 自主阅读教材相关内容，小组讨论并回答： 转动地球仪，分别从地球仪的北极上空和南极上空俯视，地球的自转方向又是什么？ 答案提示： 从北极上空观察，地球自转方向为逆时针。 从南极上空观察，地球自转方向为顺时针。 地球自转运动的基本特征 2 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转 一、地球的自转 地球自转运动的基本特征。 2 一、地球的自转 演示实验 演示地球自转，说明昼夜的更替现象 演示步骤：①在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。 ②自西向东缓缓地拨动地球仪，演示地球的自转。 观看视频，观察演示活动并完成下列任务： 1.观察地球仪表面昼半球和夜半球的分布发生了什么变化。 2.在地球仪上找到学校所在地的大致位置并作一标记。看一看学校所在地在地球自转过程中产生的昼夜更替现象。 答案提示： 1.随着地球不停地自西向东自转，昼半球和夜半球的分布范围也在不停地变化。可以看出晨昏线自东向西移动，与地球自转方向相反。 2.略。 演示实验：地球的自转与昼夜交替 一、地球的自转 演示实验 演示地球自转，说明昼夜的交替现象 观察演示活动并完成任务： 3.转动地球仪，使标记的位置分别处于“早晨”“正午”“黄昏”和“半夜”，说一说这些位置分别在哪里。 4.在地球仪上找到北京和纽约的位置，看一看，当北京是中午时，纽约是白天还是夜晚。 答案提示： 3.“早晨”：标记的位置正好落在晨线上。 “正午”：标记的位置处于照亮的半球正中间经线上。 “黄昏”：标记的位置正好落在昏线上。 “半夜”：标记的位置处于黑暗的半球正中间的经线上。 4.北京是中午时，纽约处在夜晚。 演示实验：地球的自转与昼夜交替 一、地球的自转 地球自转产生昼夜更替现象 3 自主阅读教材相关内容，小组讨论并回答： 4.假定地球不自转也不公转，还会有昼夜更替吗？ 5.结合自己的生活体验，说说在一天中，人们的作息时间与地球自转的关系。 答案提示： 4.没有昼夜更替。但会有昼夜现象，地球表面向着太阳的一面总是白天，背着太阳的一面总是夜晚。 5.地球的自转产生了昼夜更替现象。人们习惯于在白天工作、夜晚休息，因此，昼夜更替现象制约着人们起居作息的基本时间，且昼夜更替的周期为一天，约为24小时，所以，这个周期也被用来作为人们在生活中基本的时间单位。 地球自转与昼夜交替现象 地球自转导致昼夜交替1 地球自转导致昼夜交替2 一、地球的自转 地球自转产生昼夜更替现象 3 一、地球的自转 晨昏线 知识拓展 认识晨昏线、晨线和昏线 一、地球的自转 观看视频和图片，自主阅读教材相关内容，小组讨论并回答： 1.什么是晨昏线？想一想，晨昏线是什么形状？ 2.怎么区分晨线和昏线？它们各有什么意义？ 答案提示： 1.晨昏线：昼半球与夜半球的分界线。晨昏线的形状为大圆，也叫晨昏线圈，总是把地球表面分为昼半球和夜半球，且范围各占一半。 2.晨昏线可分为两部分，称为晨线和昏线。 晨线：顺着地球自转的方向，由夜半球进入昼半球的分界线为晨线。晨线表示由黑夜到白天，因此晨线上的所有地点此刻正在日出。 昏线：顺着地球自转的方向，由昼半球进入夜半球的分界线为昏线。昏线表示由白天到黑夜，因此昏线上的所有地点此刻正在日落。 晨昏线 知识拓展 认识晨昏线、晨线和昏线 一、地球的自转 观看图片，结合以前所学的经线和经度等相关知识，小组讨论，回答下列问题。 1.什么是地方时？ 2.同一时刻，不同地点的地方时差异是怎么产生的？ 3.不同地方时的计算方法是什么？ 答案提示： 1.地方时：由于地球自转，地球上经度不同的地方，时间不同。这种因经度不同而造成的不同时刻，统称为地方时。 2.由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，因此时间要早，这样有东西位置之分的不同地点的时刻就有了早晚之分。 3.原则上是“东早西晚”，且经度每相差15°，地方时相差1小时。在不同地方时的计算上是“东加西减”。 地