1.2 在社会中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

温 故 而 知 新 1.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？（意义） ▲2.个人与社会的关系是怎样的？ ①感受到社会生活绚丽多彩，生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。 ①个人是社会的有机组成部分。（社会是“大网”，人与人的关系是“网线”，个人是“结点”。） ②人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的成长离不开社会。（每个人在社会中学习、锻炼、发展、成长） ▲3.根据建立的基础，社会关系可以分哪三种？ 社会关系根据建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系和业缘关系。 1 新课导入 结合视频思考：你参加过哪些社会实践活动？与同学们交流，分享你的收获。 提示:参加乡村实践、法律宣讲、在小区做志愿服务活动等。 收获：通过参加各种实践活动锻炼了自己的能力、增强了社会责任感。 本节课我们一起走进1.2《在社会中成长》！ 2 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 1 为什么说个人的成长离不开社会？ 2 亲社会行为的表现？ 3 为什么要养成亲社会行为？（重要性 意义） 4 怎样养成亲社会行为？ 请阅读教材P6-8的正文内容，思考以下问题并将答案在课本上划出。 时间5分钟 自主学习 一 、 在社会课堂中成长 5 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 我们逐步成长为一名合格的社会成员。 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 ①人的成长是不断社会化的过程 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（P7相关链接） 生物人 社会人 ? 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 什么是社会化 播种 收获 食品加工 食品加工生产过程 探究与分享 纺纱织布 生产服装 采摘棉花 服装的生产过程 8 纸浆生产 成品纸 创作 编辑 印刷 装订 书的生产过程 成品书 伐木 探究一 个人成长离不开社会 思考：我们的食物、衣服、学习用品是怎样产生出来的？这说明了什么？ 提示：食物是食品厂的工人加工制作出来的； 学习用品是工厂的工人生产出来的； 衣服是服装厂的工人缝纫出来的。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 10 1.为什么个人成长离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 二、 养成亲社会行为 12 提示：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 02 养成亲社会行为 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 ——2014年5月，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 思考：习近平总书记的讲话告诉我们，青少年为什么要重视亲社会行为养成。 探究与分享 亲社会行为又叫“利社会行为”，指人们在社会交往中表现出来的一些有益于他人和对社会有积极影响的行为。 2.亲社会行为 一般亲社会行为分为利他行为和助人行为。 提示：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 思考：结合图片谈谈亲社会行为主要表现哪些方面？ 认真学习十九届六中全会精神 探究与分享 思考：1.思宇及其志愿者的行为是一种什么行为？ 看视频 谈感悟 点拨：思宇及其志愿者的行为是一种帮助他人的亲社会行为。 视频：思宇的故事 3.视频启示我们如何养成亲社会行为？ 2.这种行为对于我们自身成长有哪些积极影响？ （1）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 （2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3.养成亲社会行为的积极影响和意义 （3）主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值。 图片探究 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 社会体验 志愿服务 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，