内容正文:
这些图片有何共同点
别高兴太早!
这只是小学毕业!
欢迎来到
道德与法治课堂
学科情况
活动:关于本学科,你需要知道的
要求
六册书,分为四大板块(心理、道德、法律、国情)——保存好书,做好笔记
中考科目,政史考试,时间共为2小时
作业:书面习题
背书(检查)
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我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢?
传播道德力量,增强法治观念。
把握时代脉搏,聚焦国家发展。
纵览全球风云,品论时政热点。
树立正确三观,激扬青春风帆。
同学们 ,欢迎你们步入xx中学,我是大家本学期的《道德与法治》老师,很高兴陪伴大家开启新的学习旅程!
我们的“约定”
课前准备:道德与法治课本、练习册、红笔、文件夹
课中要求:保证良好的课堂纪律,认真听讲,举手发言
做好笔记,当堂背诵,老师会随时抽查;
不允许随意调换位置
课后巩固:及时独立完成作业,作业要体现做题思路
不懂的问题要向老师和同学请教。
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第一课 中学时代
1.1 中学序曲
1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义,认同中学时代的重要性,热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来;
2.道德修养:感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义,提高融入新集体、适应新环境的修养;
3.法治观念:知道中学生活面临着诸多机遇与挑战,遵规守法,增强法治意识;
4.健全人格:珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动,塑造全新的自我;
5.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强责任意识。
教学目标:
学习导航:
1、初中生活有哪些新体验?
2、中学时代对人生发展有什么重要意义?
3、如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?
4、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
5、我们应怎样正确面对中学生活?
一 、 新的起点
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
(中学时代“新”在哪里?)※P3
1①我们有了一个新名字——中学生。
笔记
P3 探究与分享
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
害怕
快乐
孤独
新鲜
多彩
不屈
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
(中学时代“新”在哪里?)※P3
1①我们有了一个新名字——中学生。
1②中学生活把我们带进一个别样的天地
笔记
阅读感悟
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
结合图片,联系钱学森对中学的感悟,说一说中学时代对我们的重要性?
①中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。
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②中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础
2.中学时代对我们成长有什么意义?①P4/1 ;②P4/2①
随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的 奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;
随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
随着生活体验的日渐丰富, 我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
①中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,具表现在哪些方面?P4/2
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;
(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
3、如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?
成长的礼物
02
提示:结合自身实际谈一谈。
你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?
新目标
新挑战
新机会
新可能
重难点突破
新的目标:学习;生活习惯等。→变化:可以让我明确前进的方向。
新的要求:听课,作业;