4.1 比例的意义和基本性质 （同步练习）-六年级下册数学人教版

4.1 比例的意义和基本性质 同步练习 一、单选题 1．三角形中a边上的高为b，c边上的高为d。根据这些信息，下列式子中，（　　）不成立。 A．a：c=d：b B．a：c=b：d C． 2．应用比例的基本性质，下面（　　）组中的两个比可以组成比例。 A． 和 B．0.2：10和2：50 C． 和 3．下面每组中的四个数能组成比例的是(　　)。 A．2，3，5，9 B．1.2，0.2，18，3 C． ，12，8 4．已知mn=c， =a（a、b、c、m、n都是大于0的自然数），那么下面比列式中正确的是（　　）。 A． = B． = C． = 5．下面的比，能与组成比例的是（　　）。 A．4：3 B．3：4 C． 二、判断题 6．这个9∶12=15∶30 是比例．（　　） 7．如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（　　） 8．给3、5、9配上一个数组成比例，这个数有3个。（　　） 9．在比例里，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也互为倒数．（ ） 10．这段x：y=8：5可以改写成5x=8y．（　　） 三、填空题 11．如果5a=4b（b≠0），那么a：b=　 　：　 　，如果a：0.5=8：0.2，那么a=　 　。 12．写出比值是 的两个比∶　 　∶　 　和　 　∶　 　，再把它们组成比例是　 　． 13．比例的两个内项分别为2和5，两个外项分别为x和2.5，则x的值为　 　. 14．在一个比例里，两个内项的积是4，如果一个外项是 ，那么另一个外项是　 　。 15． ，A是10，B是　 　。 四、解答题 16．由2×0.5=0.25×4改写成的比例式． 17．用10以内的四个不同自然数组成比例，想想能写几个？ 18．小明和一名职业篮球运动员的合影照片，小明的身高是1.4米，这名运动员的身高是多少米？ 19．在比例中，两个内项的和是36，差是14，其中一个外项是55，写出这个比例。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】（1）错误 7．【答案】（1）正确 8．【答案】（1）正确 9．【答案】（1）正确 10．【答案】（1）正确 11．【答案】4；5；20 12．【答案】3；4；6；8；3∶4＝6∶8 13．【答案】4 14．【答案】16 15．【答案】6 16．【答案】0.25：2=0.5：4 17．【答案】(答案不唯一)1∶2＝3∶6 1∶2＝5∶10 3∶4＝6∶8 2∶3＝4∶6 18．【答案】解：设运动员身高为x。 1.4米=140厘米 2.8∶4.5=140∶x 2.8x=140×4.5 2.8x=630 x=225 225厘米=2.25米 答： 这名运动员的身高是2.25米。 19．【答案】解：25＋11=36 25-11=14 25×11÷55 =275÷55 =5 这个比例是5：25=11：55 学科网（北京）股份有限公司 $