习作：____即景（课件）五年级上册语文统编版

______即景 图片激趣，明确要求 PART 01 2 · 用一个词语或一个句子描述下面图片中的美景 春 3 夏 4 秋 5 冬 6 清晨 7 烈日下 8 夕阳 9 星空 10 亲爱的同学们，我们生活在五彩缤纷的大自然之中。春、夏、秋、冬四季更迭，风、霜、雨、雪等天气现象，春种秋收、日出日落等节令时序，鸟兽虫鱼、花草树木等动植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个大千世界。我们生活在这个世界中，要学会接触它，并了解、观察、感受它，再描绘它。 11 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。 · 看看习作要求 12 · 梳理素材 风景+具体出现的事物 请按照下面的格式写下你们的素材，限时三分钟。 13 · 按一定的顺序描写景物 思考：写景的顺序有哪些呢？ 从近到远 从远到近 先部分再整体 时间顺序 …… 14 按景物的类别来写 如山、水、花、鸟、瀑、石、峰、洞、亭、台、楼、阁等，要写出景物的光、色、味，既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写它的环境气氛。 · 按景物的类别来写 15 海上日出 巴金 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 · 名篇欣赏 16 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么？ 思考：太阳升起前后，天边的色彩是怎么变化的呢？ 17 太阳升起前： 天边的色彩变化——刚开始是浅蓝，接着变成一道红霞，然后慢慢扩大，最后越来越亮。 太阳的形态——太阳开始出现“小半边脸”，接着“好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”，最后“终于冲破了云霞，完全跳出了海面”。 色彩的变化——开始是“红是真红，却没有亮光”，接着是“颜色红得非常可爱”，然后是“发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩”。 18 · 景物的动态描写，要注意以下两点： 一是要写出景物的形状、姿态、气势的变化和发展，使静的景物显示出“动”的景象。例如： 二是要注意展开丰富的想象、联想，从而使文章的思想内容更加地丰富多彩。 远处连绵起伏的山峦，会给人以“奔腾不息”的印象，而姿态各异的树木，会给人以“载歌载舞”的感觉。建筑物也可以用动态描写的手法来描绘。 19 范文引路，方法指导 PART 02 20 例文1 雨中即景 一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理地落在窗棂上，不一会儿便有雨滴落在窗棂上，窗棂上留下的尽是雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但它们总是不落在我的手上，使我觉得与它们的距离是那么遥远。 看着这雨，我想起了远方的父母。雨，不落在我的手中，是否像父母不在我的身边？如果父母真如同这雨，那现在他们不正陪在我身边，呵护着我吗？一阵凉风吹来，带走了我内心的郁闷。不经意间，我看见了窗外不起眼的太阳花，它正幸福地吸吮着甘露，犹如婴儿吮吸着妈妈的乳汁， 21 它的生命得到了雨的滋润，因此焕发出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养成人。那我是不是就是窗外的太阳花，而父母就是雨？ 雨停了，一切景物都被这场雨洗涤过，显得格外清新可爱。一些树叶上，还滚动着珍珠般的雨滴，犹如一个个活泼可爱的小精灵。不久，太阳出来了，照在雨滴