3.3第几（课件）一年级上册数学人教版

第 几 人教版 数学 一年级 上册 第三单元 1~5的认识和加减法 1 动物园 故事引入 2 请你数出4个人，并圈出来。 3 请你数出4个人，并圈出来。 4 请你数出4个人，并圈出来。 5 请你数出4个人，并圈出来。 6 从前往后数，谁排在第4个？请你圈一圈。 7 从前往后数，谁排在第4个？请你圈一圈。 你是怎么数的？ 8 √ 第1 第2 第3 第4 × 第1 第2 第3 第4 从前往后数，谁排在第4个？请你圈一圈。 9 从前往后数，谁排在 第4个？请你圈一圈。 请你数出4个人并圈出来。 10 从前往后数，有 人排队。 5 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 11 从前往后数，有 人排队。 5 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 排在第5, “第5”和“5人”意思一样吗？ 第5 5人 12 从前往后数 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 2 1 3 13 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 从图中还可以提出什么问题？ 从后往前数 排第 ？ 2 14 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 排第 ，她前面有 人，后面有 人。 3 2 2 15 “几个”表示事物数量的多少， “第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。 小结： 16 1. 明明获得第 名， 浩浩获得第 名， 天天获得第 名。 1 2 3 教材第20页“做一做” 17 2. 一共有 人。从左数， 排第 。 5 两个 里的数表示的意思一样吗？ 不一样： 第1个“5”表示照片上有5人； 第2个“5”表示爸爸从左数排在第5，只代表他1人。 教材第20页“做一做” 5 18 （1）把左边的 4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第 4 只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。 4 3. 教材23页“练习四”第1题 19 第3个 第4个 教材23页“练习四”第2题 4. 遮（zhē）住的是第 个和第 个，遮住了 个。 4 2 3 20 这节课你们都学会了哪些知识？ “几”和“第几”： “几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。 2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。 课堂小结 21 谢谢聆听 人教版 数学 一年级 上册 第三单元 1~5的认识和加减法 22 $