1.2 运动的描述 导学案 2023-2024学年人教版物理八年级上册

八年级物理导学案 第一章 机械运动 班级 姓名 学习内容 第二节 运动的描述 课时 1课时 学习目标 知识与技能 1、知道参照物的概念 2、知道运动是宇宙中的普遍现象,知道物体的运动和静止是相对的,会选择适当的参照物描述物体的运动。 3、能用实例解释机械运动及其相对性 过程与方法 1、体验选择不同的参照物描述运动的结果会不相同. 2、通过学习活动,培养学生的观察能力、想象能力和分析能力,掌握研究问题的方法。 情感态度与 价值观 1、通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动,激发学生的学习兴趣和探究欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识. 2、通过对“物体的运动和静止是相对的”这一观点的认识,培养学生辩证唯物主义的认识方法论,养成科学的学习态度. 学习重点 1、机械运动的概念。 2、研究物体运动的相对性。 学习难点 1、参照物的概念。 2、认识物体运动的相对性。 学习方法 探究、分析、讨论、练习等 学前准备 电脑、投影仪、视频、动画和图片资料 学习过程 疑难记要 情景引入 电脑游戏:摩托赛车 新课教学 一、机械运动 1、机械运动 活动1:看动画比眼力,判断物体有无运动。说说你是怎样判断的? ( 板书: 机械运动: 物体_叫做机械运动 。 ) 2、_是宇宙中最普遍的现象,除了机械运动,运动还有多种形式,如微观分子、原子运动,电磁运动,生命运动等。 二、参照物 1、参照物:判断物体运动和静止,总是要选取一个物体作为标准,这个被作为_的物体叫做参照物。 2、判断物体运动和静止的方法: (1)选择一个物体作为 ; (2)确定被研究的物体相对参照物的 有无变化; (3)物体相对参照物位置 ,则物体运动;物体相对参照物位置 ,则物体静止。 讨论:能不能选择被描述物体本身作为参照物? 尝试应用: 1、如图1,兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物,她是 的,以所站立的台阶为参照物,她是 的。 ( 图1 )2、以火车头、车厢的坐椅、坐着的乘客、路边的树木、房屋为参照物填空:在平稳行驶的列车中,放在行李架上的物品相对 是静止的,相对于 是运动的。 3、坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他静止是以下列哪些物体作参照物的?( ) A、河岸上的树 B、船仓 C、迎面驶来的船 D、河水 、流水 D、河岸 三、运动和静止是相对的 活动2:看动画,想问题。描述一个物体运动情况,选择的参照物不同,结论相同不相同? ( 【 板书 : 】 (1) 一个物体是运动还是静止,取决于它选定的 , 不同结论往往 。 (2) 物体 的 运动 和静止是 的 。 ) 尝试应用——相互商讨,协作作答 1、讨论:第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000m高空飞行时,发现脸旁似乎有一条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是颗德国人的子弹。法国飞行员在什么情况下可以抓住那颗子弹? 子弹和飞机飞行的速度和方向相同,即彼此处于相对静止时,可以抓住那颗子弹。 2、讨论:美国电影《生死时速》有一个片段,客车上有炸弹,车速只要小于50km/h炸弹就会爆炸。此时车上有一名伤员需转移,救援车和客车怎样行驶,才能顺利将伤员转移? 救援车和客车行驶的速度和方向相同,即彼此处于相对静止时,才能顺利将伤员转移。 加油机与战斗机速度和方向相同,即彼此处于相对静止时,才能顺利进行空中加 3、看电视转播的百米赛跑时,我们常常感觉运动员跑得很快,但实际上他们始终处在屏幕内。人们怎么么会认为他们是运动的呢?谈谈你的看法。 ( 静止 静止 运动 山 舟 运动 相同 静止 B )当堂检测 1、一辆汽车在水平河岸上行驶,以汽车为参照物,它在河中的倒影是 ;以河岸为参照物,它在河中的倒影是 。 2、运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是 的, 选择降落伞作参照物时他是 的。 3、物理之美,无处不在。下图为李白《早发白帝城》一诗的意境。如果以 为参照物,舟中人是运动的,以 为参照物,舟中人是静止的。 4、航天飞机在太空与宇宙空间站对接时,两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ,此时两物体间彼此处于相对 状态。 课外探究 1、甲、乙两个同学并排骑车,如果选择甲同学为参照物,乙同学是 的,如果选择楼房为参照物,甲、乙两同学都是 的. 2、某人坐在匀速向西行驶的列车中,以列车车厢为参照物,他是_(选填:“运动”或“静止”)的;此人看到路边的房屋向 _运动。 3、“君到姑苏见,人家尽枕河”,为迎接联合国“世界遗产大会”在苏州召开,经改建后,姑苏城内外河畔的景色更加秀丽迷人,对于坐在行驶于河中游船上的游客而言,若以河岸为参照物,他是_ 的;以游船为参照物,他是_的。 4、无风天,甲船上的人感到有南风吹来,这表明甲船正在向 运动;乙船上的人感到吹西北风,择乙船正在向 运动. 5、每天我们都看到太阳从东升西落,