关联词专项复习（课件）-统编版语文六年级下册

关联词专项复习 统编版小学语文 一、课题导入 二、常见的关联词复习 三、学以致用 四、修改关联词三步曲 目录 五、板书设计 课题导入 1.说一说课前所收集到的用上了关联词的句子？ 2.什么是关联词?它有什么作用？ 关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来，组成比较复杂的句子的词语。正确的使用关联词语，可以帮助我们在说话或者写作等方面达到非常好的表达效果。 关联词是连接语言的大桥，在文段中有着起承转合的作用，在小学语文学习中，是我们必须要掌握的重点之一。 常见的关联词 (1)并列关系 (2)承接关系 (3)递进关系 (4)选择关系 (5)转折关系 (6)假设关系 (7)条件关系 (8)因果关系 两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 “也……也” “又……又” “既……又” “一方面……一方面” “有的……有的”“不是……而是”等 常见的关联词：并列关系 前后分句所表达的事情或动作的发生，前后连贯，分句前后有先后顺序，不能颠倒。 “就” “便 ” “于是” “然后” “一……就……”等 常见的关联词：承接关系 后面分句比前面分句意思更进一层。 “不但……而且……” “不仅…… 还……” “不但不…… 反而……” “连……也……” “尚且……何况……” “并且”等 常见的关联词：递进关系 两个分句表达两种情况，从中选一种。 “不是……就是” “要么……要么” “宁愿……也不” “宁可……也不” “与其……不如” “或者……或者” 等 常见的关联词：选择关系 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 “虽然……但是” “尽管……却” “尽管……还……” 常见的关联词：转折关系 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 “如果……就（那么）” ， “假如……就……”“要是……（就）那么”，“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等 常见的关联词：假设关系 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 “只要……就” “只有……才” “除非……才” “无论（不管、不论）……也（都）……”等; 常见的关联词：条件关系 前面（后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。 “因为……所以” “之所以……是因为……” “由于……因而” “既然……那么（就）” “因此”等 常见的关联词：因果关系 学以致用：挑战第一关 (一)选择恰当的关联词填在下面的句子中。 不但……还…… 不管……都…… 既然……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 1.( )这个任务很艰巨，( )我班有信心完成这个任务。 2.妈妈( )关心我的学习，( )关心我的身体。 3.( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为沙漠之舟。 虽然 但是 不但 还 因为 所以 (一)选择恰当的关联词填在下面的句子中。 不但……还…… 不管……都…… 既然……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 4.( )多么难做的算术题，他( )能想办法把它算出来。 5.( )答应了别人的事，( )一定要想办法做到。 不管 都 既然 就 学以致用：挑战第一关 (二)在括号里填上合适的关联词。 1.( )太阳离地球太远了，( )我们并不感到它有那么热。 2.( )这次数学考试得了满分，( )不能骄傲自满。 3.这个星期天，我( )去图书馆看书，( )去电影院看电影。 因为 所以 即使 也 要么 要么 学以致用：挑战第二关 4.这件好事( )李晓华做的，( )我的同学张晔做的。 5.（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。 (二)在括号里填上合适的关联词。 不是 而是 如果 就 学以致用：挑战第二关 (三)在括号里填上不同的关联词，使句子表达不同的意思。 1.( )我们努力学习，( )期末取得优异成绩。 2.( )我们努力学习，期末（ ）能取得优异成绩。 3.( )我们努力学习，期末（ ）能取得优异成绩。 因为 所以 如果 就 只要 就 学以致用：挑战第三关 (四)判断关联词使用是否正确，对的打“√”，错的在原题上改正。 1.我们的友谊不是一朝一夕形成的，而是在六年的学