16 麻雀（同步练习）-统编版语文四年级上册

第16课《麻雀》同步练习 四年级上册语文统编版 一、积累与运用 1．读拼音，写汉字。 （xiù） 到  摇（hàn）   身（qū）   （zhěng） 救 （cháo） 里  （hún） 身  发（dǒu）   （páng） 大 （bó） 斗  （yòu） 儿  嘶（yǎ）   （lèng） 住 2．辨一辨，再组词。 躯( )       掩( )       搏( ) 驱( )       淹( )       博( ) 幼( )       嗅( )       护( ) 幻( )       臭( )       妒( ) 3．在括号里填上合适的词语。  ( )的绒毛    ( )的叫声( )的嘴角    ( )的翅膀     ( )的神情( )的身躯    ( )的四肢    ( )的眼睛 ( )的牙齿    ( )的大嘴    ( )的爪子 前两行词语是描写 的，后两行是描写 的。 4．词语解释。（根据意思写出相对应的词语） ：徒手或用刀、棒等激烈地对打。 ：摇动。 ：声音沙哑。 ：鸟类由于紧张，愤怒地把毛竖起来。 ：没有一点办法。 5．开心辞典。（查字典填空） 要查的字 音序 音节 部首 除去部首有几画 组词 绒 庞 6．根据课文内容填空。 （1）《麻雀》是 国著名作家 的作品。作者用第 ( )人称叙述了一个简而精的故事。这个故事的起因是 ，经过是 ，结果是 。 （2）《麻雀》这篇课文抒发了作者对老麻雀的 之情，赞扬了 。 （3）写一句赞美母爱的诗句： 。 （4）用动物的行为来比喻儿女对父母的感恩： 、 。 （5）爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事情是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。 7．句子练习。 （1）风摇撼着白桦树。（扩句，至少两处） （2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（缩句） （3）老麻雀牺牲自己。老麻雀拯救小麻雀。（用关联词语表达） 二、现代文阅读 （一）阅读空间。 麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 8．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 从加点词语可以看出这句话是对猎狗的 描写，写出小麻雀当时处境很 。 9．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，突出了老麻雀的 。我能用这种修辞手法写一句话： 10．片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态？用“ ”画出来。 11．老麻雀为什么不能安然地站在高高的没有危险的树枝上？这种“强大的力量”指的是什么？ 12．猎狗的庞大与麻雀的弱小形成了鲜明的 ，更加突出了老麻雀的 （二）延伸阅读 同是亲妈 我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不和而离异。我