江苏东海晶都双语学校2014-2015学年第一学期九年级思想品德教案第7课 维护合法权益

第7课 维护合法权益 课时一 依法享有财产继承权 教学目标：1．知道法律保护公民经济权利的基本内容。 2．增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力。 教学重点：法律保护公民经济权利的基本内容。 教学难点：增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力。 教学方法：案例教学法、情境教学法 学习方法：自主探究法、合作讨论法 教学准备：制作PPT课件 教学过程： 一、导入新课： 通过“今日说法”市民王先生的材料设疑：王先生有权向法院提出诉讼要求政府赔偿损失吗？为什么？激趣导入。 市民王先生，在市中心繁华地段有一处临街私房，多年来一直依靠在这里经营的小百货店维持正常的生活。由于市政府要在该地段扩建道路，王家被迫拆迁。王先生提出搬迁必须以补偿其小店的商业损失为前提。 公民的合法的私有财产不受侵犯。 二、学习新课： （一）法律保护公民经济权利的基本内容。 活动一： “你知道吗？”介绍宪法保护公民经济权利的基本内容。 　　宪法第十三条规定: 1.公民的合法的私有财产不受侵犯； 2.国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权； 3.国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 指出：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。 活动二： “查一查”指导学生查阅教材自主探究公民的经济权利主要包括哪些？ 1. 财产权 2. 继承权 3.劳动权 4. 休息权 5.物质帮助权 活动三： “读一读”组织学生齐声朗读财产所有权的含义。 财产所有权的含义: 指国家保护公民合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。公民的非法财产的所有权不受法律保护。 活动四： “Flash欣赏”播放张老汉购买、使用、出租、出售拖拉机的动画。在此基础上点拨学生总结公民依法享有财产所有权包括哪些权利？占有权、使用权、收益权、处分权。并让学生在生活情境中体验、判断这四种具体权利的使用。 过渡：通过上面的学习，我们了解了法律保护公民经济权利的基本内容。公民享有的经济权利有很多，接下来我们将重点学习公民享有的一项经济权利——财产继承权。 （二）依法享有财产继承权。 活动一： “生活在线”展示：赵强的遗产之争材料。