2《我是什么》（课件）-统编版语文二年级上册

我是什么 引入新课 今天老师给大家带来了几个谜语，想请你们猜一猜。 忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。 千条线万条线，落到水里看不见。 白色花无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。 大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。 云、雨、雪、雹。 fú báo bào zào guàn gài 飘浮 冰雹 暴 躁 灌 溉 qì yān mò jia huǐ 机器 淹 没 庄稼 冲毁 zāi zāi 灾害 火灾 我会写 变（变化） 极（北极） 片（一片） 傍（傍晚） 海（大海） 洋（海洋） 奔 bēn（奔跑） bèn（投奔） 没 méi （没有） mò （淹没） 作（作业） 坏（破坏） 给（借给） 带（带上） 晒（暴晒） 越（飞越） 溪（溪水） 屋（房屋） 猜（猜测） 我会写 温和：平和不猛烈、激烈。 暴躁：形容遇事好发急，不能控制感情。 灌溉：用水浇地。 灾害：对能够给人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。 5 白云 乌云 晚霞 朝霞 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。 7 除了汽和云，“我”还会变成什么？ 读第2自然段，找一找，并说一说。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。 变成了（ ） 从天上（ ）下来， 变成了（ ） 从天上（ ）下来， 变成了（ ） 从天上（ ）下来。 它们是怎样回到地面上的? 雨 冰雹 雪 落 打 飘 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。 在池子里睡觉 安安静静 睡觉 在小溪里散步 悠闲、缓慢 散步 在江河里奔跑 奔跑 飞快、生机勃勃 在海洋里跳舞、唱歌、开大会 跳舞、唱歌、开大会 波涛汹涌、气势磅礴 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 16 灌溉田地 发动机器 想一想 哪些行为会破坏水资源？ 19 20 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 水 课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。 再读课文，想一想课文写了什么？ 读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。 课堂小结 作业布置 1.带感情地朗读课文。 2.完成课后习题。 24 教学目标 课堂小结 《我是什么》这篇课文以第一人称“我”的叙述方式，采用拟人的修辞手法将水的三种形态变化描述了出来，并且说明了水和我们人类的利弊关系。 25 $