2023年安徽省蚌埠市英才中学中考最后一卷(模拟预测)道德与法治试题

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2023-07-24
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内容正文:

安徽省2023年安徽省蚌埠市英才中学 九年级下学期政治练习最后一卷(模拟预测)试题 注意事项: 1.道德与法治试卷满分80分,道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考,诚信答题。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1.诗人说:“如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。决定成败的不是你尺寸的大小-而在做一个最了解的你。”这句话蕴含的道理是 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 ①应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度,面对现实生活 ②要发掘自身的潜能,充实和提高自我 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.青少年学会悉心倾听,就等于掌握了了解别人的金钥匙,就能顺利地赢得朋友。一个善于倾听的人,也注定会获得朋友的理解和帮助。对此,下列解读正确的是 A.建立和呵护友谊需要方法和智慧 C.迎合朋友,用好听的话赞美朋友 B.朋友让我们体悟到了生命的美好 D.接受朋友的任何错误,宽容朋友 3.某校积极组织学生进行安全教育专题活动,营造浓厚的校园安全宣传氛围,让学生认识安全的重要性,切实提高自我保护意识。下列做法正确的是, A.甲流期间,要勤洗手,戴口罩,尽量不去人流密集的场所 B.食用烧烤食品和冰镇饮料后腹痛难忍,拨打“119”求救 C.打雷下雨的时候要尽快跑到大树或巨型广告牌底下避雨 D.放学路上遇到持刀抢劫要高声呼喊,奋力挣扎,殊死拼搏 4.2023年1月2日晚,河南鹿邑县多名人员对一辆警车打砸破坏,现场不少人围观。1月3日,鹿邑县公安局发布通报称,公安机关已对涉案的8名违法行为人以涉嫌寻衅滋事立案侦查,其中6人已抓捕到案。这些人的行为 ①侵犯了他人的权利 ②张扬了自己的个性 ③属于行政违法行为 ④具有社会危害性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.对待右图漫画“无法脱身”,正确的做法是 ①请兴趣一样的同学帮忙监督 ②培养学习兴趣,避开诱因 ③联想长时间上网的危害 ④以坚强意志抵制不良诱惑 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.在解决具体纠纷时,检察机关可以将民间风俗习惯和伦理道德规范引入解决纠纷中。对此说法,下列观点最符合的是 A.司法机关要公正执法 C.以道德滋养法治精神 B.发挥法律的教化作用 D.遵守规则只需要自律 2 7.新版《铁路旅客运输规程》规定,2023年1月1日及以后的儿童优惠票和儿童免费乘车实行车票实名制管理并以年龄划分优惠标准,不再按身高来划分。这表明 ①随着社会的变迁,规则不是一成不变的 ②随着社会的变迁,原先没有的规则需要制定 ③随着社会的变迁,原有的规则失去存在的合理性,需要废除 ④原有规则不能完全适应实际生活的变化,需要调整和完善 A.①③ B.①④ C.②④ 8.鲁迅曾说:“我以为别人尊重我,是因为我很优秀。后来我慢慢地明白了,别人尊重我,是因为别人很优秀,优秀的人更懂得尊重别人。”下列古语中,能够体现这一观点的是 A.浮云游子意,落日故人情 C.敬人者,人恒敬之 B.良言一句三冬晚、恶语伤人六月寒 D.言必行,行必果,果必信 9.着眼于未来,我国稳定粮食生产仍然面临风险和挑战。要始终绷紧粮食安全这根弦,全方位夯实粮食安全根基。对此,下列做法正确的是 ①推进种植业重大科技创新 ②落实严格的耕地保护制度 ③加快推进湿地资源大开发 ④推动农业发展方式的转变 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.为了营造安全、文明、和谐的育人环境,保护青少年儿

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