1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 视频：鲁宾逊漂流记 看了以上视频你想到了什么呢？分小组讨论一下吧！ 2 个人的成长离不开社会 “只要我有工具，我什么东西都可以做出来” 他在孤岛上生存的知识、技能、依赖的火枪工具都是在社会中得来的 像他这样极端的例子都不能脱离他人而存在，何况我们。 (1)你知道《鲁滨逊漂流记》吗? (2)鲁滨逊在孤岛生活的28年没有完全脱离人类社会？ 3 目标导学一：感受社会生活 图 一 4 图 二 5 图 三 6 这些活动给你什么感受？ 提示：我们的社会生活绚丽多彩。 图 四 7 自学指导： 请大家仔细阅读课本P2—6页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 自学思考题 1.我们通过哪些方式感受社会生活 2.感受社会生活有哪些意义？ 3.社会是怎样形成的？ 4.个人与社会的关系？ 5.人的身份是怎样确定的？ 6.主要的社会关系有哪几种？ 8 运用你的经验P2：“李铭的一天” 思考： ①结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 ②我们还可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 9 了解社会生活 10 说说你的一天中，与社会的哪些行业，哪些人产生了怎样的联系？ 11 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作 走进农村，我们看到农民在田间劳作 12 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 13 我们每天的生活物品都离不开农业、工业、建筑业、纺织业等提供 离不开与父母、老师、同学，各行各业的人打交道······ 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 总结 14 暑假里，说说哪些事情让你印象深刻？并请你谈一谈感受，与同学们分享。 15 看手机玩游戏 绚丽多彩 去旅游 关注社会热点 上课外班 看电影 关心国家大事 结识新朋友 16 小学时，跟家长、老师学本领 婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界 幼儿时，跟小朋友一起玩耍 中学生能独自购书、看电影、参加社会实践…… 随着身体成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 17 我们都是社会中的一员P4 个人是社会的有机组成部分。 如果把个人看成点， 把人与人的关系看成线， 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 身份大揭秘 1. 小华的身份相同吗？ 2. 同一个人，为什么身份不同？ 3.我们的身份是如何确定的？ 人的身份是在社会关系中确定的P5 同学 学生 儿子 邻居 不同的社会关系，具有不同的身份。 人的身份是在社会关系中确定的。 血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的关系，如同乡、邻居等。 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 血缘 关系 地缘 关系 业缘 关系 社会生活中几种主要的社会关系P5 二、我们都是社会中的一员P4-5 （个人和社会的关系） 1.个人是社会的有机组成部分。(P4) 2.人的身份是在社会关系中确定的。(P5)（不同社会关系，具有不同的身份。） 感受社会生活 我们都是社会的一员 （个人和社会的关系） 感受社会生活的意义 社会生活绚丽多彩 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 我与社会 课堂小结 1 、【2023•青海】意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（　　） ①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人 A 课堂练习 2.“一滴水放进大海里才不至于干涸。”这句话揭示了（ ） A．个人与社会之间的相互联系 B．社会的发展需要每个人的积极参与 C．个人的生存和发展离不开社会 D．个人对社会的作用发挥需要依靠团体 C 3．社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体；社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在（ ） ①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ④人与人的关系都是社会关系网上的线。 A.①②③ B.①②④