Unit 2 My week PartB Let's learn-Group work （课件）人教PEP版英语五年级上册

Unit 2 Part B Let’s learn & Group work My week 目录 教材 教学目标 教学重难点 课堂导入 新授环节 练习巩固环节 总结及家庭作业 【知识目标】: 1. 学生能听、说、认、读 “wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football” 2.学生可以掌握新句型 “Do you often…..”以及答语；”What do you often do on the weekend? and I often……” 【技能目标】 : 学生能够运用所学单词和句型在实际生活中会用所学句询问和回答别人，从而提高他们综合语言运用能力。 【情感目标】: 1. 学生能够利用课余时间培养自己的爱好。 2.让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 教学目标 重点 掌握词组以及句型： wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football ； “Do you often ……”以及答语; ”What do you often do on the weekend? and I often……” 难点 学生能够使用本节课词组和句型在日常生活中和同伴或者家人说说自己周末做的事情。 教学重难点 课堂引入 说说大家都喜欢一周当中的哪一天，为什么？ 课堂导入 浏览课本 wash my clothes 单词解析 v.洗 洗衣服 拓展短语： wash my shoes洗我的鞋 do homework v.做；干 做作业 read books 单词解析 v. 读; 看 读书；看书 拓展短语：read newspapers看报 read a magazine读杂志 近义词：look(看)，see(看见)， watch(观看) watch TV 单词解析 v.观看 拓展短语：watch movies 看电影 看电视 近义词：look(看)，see(看见)， watch(观看) look 强调“看”的动作。单独使用时，用来引起对方的注意；如果跟宾语，和at连用，如Look at the blackboard. see 强调“看”的结果，意为“看见，看到”，如I see a bird.我看见一只鸟。 词语辨析： look, see, watch和read的用法区别。 watch 强调“专注地看”，有欣赏的意味，如watch TV . read 指阅读一类的“看”，与纸张类有关，如read books. play football 单词解析 v.踢；玩；参加(体育运动) 拓展短语：play basketball 打篮球 play games做游戏 踢足球 词形变化：play(v.)玩→player(n.) 运动员 注：play后跟球类、棋、牌类等名词时，作宾语的名词前不加任何冠词。如：play chess 下棋 根据图片说出单词。 Game Pairwork 每组一个小领导上台做出wash clothes, watch TV, do homework, read books，play football等动作，学生根据动作指令，快速反映出英语词组。比一比，哪个小组回答得又快又准确。 Do you often wash your clothes on the weekend? 你经常周末洗衣服吗? Yes, I do./ No, I don’t. 句子解析 注意：当主语是第三人称单数的时候，注意问句中的助动词“do”一定要用第三人称单数形式（does）！答语中也要用第三人称单数形式。 Group work What do you often do on the weekend? 在周末你经常干什么？ I often play football. 注意：当主语是第三人称单数的时候，问句中的助动词“do”要用第三人称单数形式（does）！答语中的实义动词也要用第三人称单数形式(动词后加­s或­es)。 Group work-句子解析 What about you? 你呢？/你怎么样？ Group work-句子解析 用法：这是用来征求对方看法和意见的句型，通常用在自己陈述了一个事实后