Unit 1 What's he like Period 1（学案）人教版（PEP三起）五年级英语上册

Unit 1 What’s he like? Words Period 1 学案 班级： 姓名： · 认定目标 1. 认读描述他人外貌特征或性格特点的单词。 2. 运用所学单词描述他人的外貌及性格。 · 预习内容 1. 会读会认单词：old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy · 预习检测 一、预习课本Let’s learn，连一连。 1.老的；年纪大的 a. funny 2.年轻的；岁数不大的 b. strict 3.滑稽的；可笑的 c. old 4.体贴的；慈祥的；宽容的 d. kind 5.要求严格的；严厉的 e. young 6.有礼貌的；客气的 f. polite 7.工作努力的；辛勤的 g. shy 8.有用的；愿意帮忙的 h. clever 9.聪明的；聪颖的 i. hard-working 10.羞怯的；腼腆的；怕生的 j. helpful · 课堂检测 一、为图片配上相应的单词。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. · 课后作业 *（集体作业） 一、找出每组单词中不同类的一项，并将其写在横线上。 1. Chinese English teacher 2. polite science shy 3. Miss tall short 4. music maths hard-working 5. clever helpful art *（个性化作业） 二、请选择班上的一名同学，写出其姓名，并用单词或词组描述其外貌特征或性格特点。 Name： Appearance(外貌特征)： Personalities(性格特点)： · 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 单词 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最难的单词是哪一个？最喜欢哪个单词，为什么？ · 参考答案 · 预习检测 一、1-c 2-e 3-a 4-d 5-b 6-f 7-i 8-j 9-h 10-g · 课堂检测 一、1. old 2. young 3. funny 4. kind 5. strict 6. polite 7. hard-working 8. helpful 9. clever 10. shy · 课后作业 一、1. teacher 2. science 3. Miss 4. hard-working 5. art 二、略。 学科网（北京）股份有限公司 $