内容正文:
5.1 我们的情感世界
自主学习
阅读课本P42-46
思考问题 勾画重点
1.我们为什么需要丰富的情感?
2.生活中的情感体验有哪些?
3.情绪与情感有何关系?
4.情感的分类?
5.情感的作用有哪些?
2
人非草木,孰能无情。
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
情感
我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。
让我们一起在品味情感的过程中共同成长。
导入
丰富的情感
Part 01
*
医务人员抱着“国有难,召必回,战必胜”的强大信念,在人们最需要的时候挺身而出,与病魔斗争,为生命接力,展现了舍我其谁的英雄本色和奋不顾身的责任担当。
同学们,你从视频中品味到哪些情感呢?
【探究】丰富的情感
丰富的情感
亲情
情
爱情
胜任感
除了上述情感,你还有哪些情感呢?
也许,当你每天看到确诊人数上升时,会产生恐惧感;当看到病毒肆虐世界时,警醒我们要时刻保持对自然的敬畏感......
归属感
挫败感
生活中情感体验
责任感
正义感
我对祖国的情感:
我对自然的情感:
我对家乡的情感:
我对亲人的情感:
我对祖国的情感:
我对同学的情感:
我对老师的情感:
我对动物的情感:
自豪、责任、使命
感恩、感谢、依恋
尊重、善待、敬畏、热爱
友爱、思念、感激
敬爱、感恩、尊敬
眷恋、关爱、思念
善待、保护动物的使命感
我对——的情感:
生活中情感体验
1. 我们为什么需要情感?P43
①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活,情感让我们的内心世界更加丰富。
试着描述下列特定情境中我们的情感体验?
研学旅行终于结束了,回到家,见到阔别已久的爸妈,我感到……
清晨升旗仪式上,五星红旗冉冉升起,我感到……
漫长的假期过后,返校见到同学和老师,我感到……
新闻上,看着一幕幕“逆行者”的感人画面,我感到……
旅行中看到“飞流直下三千尺”的庐山瀑布,我感到……
公共汽车上,当看到没有乘客给老人让座时,我感到……
作为班长或班委会成员,当班主任安排任务时,我感到……
归属感/亲情
爱国/自豪感
师生情/友情
崇敬感/责任感
敬畏感
道德感
责任感/胜任感
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黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
问世间情为何物,直教人生死相许。
……
你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗?
视死如归的爱国情感
情绪:怒
情绪:愁、喜
爱国情感
爱的情感
情绪
情感
非正义行为-
愤怒的情绪
完成工作--
愉悦的情绪
积累和发展
积累和发展
正义感
(情感)
胜任感
(情感)
联系:
①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。
②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
短暂的
不稳定的会变化的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
区别:
我的判断
丰富的情感
2.情绪与情感的关系
人的情绪是
复杂多样的
正义感/道德感
胜任感
责任感
爱的情感
恐惧感
敬畏感
我们的情感也是复杂的。
3.情感的复杂性表现在哪些方面?
(1)按层级划分:
①基础性情感,如安全感;——归属感、信任感
②高级情感,如道德感;——审美感、理智感
(2)按体验划分:
③正面的体验,如爱的情感;——成就感、自豪感
④负面的体验,如恐惧感;——羞耻感、挫败感
⑤两方面混杂的体验,如敬畏感。
情感的作用
这些图片会使你产生怎样的情感?
自豪感
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七年级学生小新普普通通,同学们对他的印象就是“抠门”“不合群” 。在某地发生自然灾害的时候,小新把自己攒的500元钱捐给了灾区,同学们怎么也不相信小新能这样做。
90
抠门
不合群
情感影响我们的判断和选择
同学们对小新同学的情感是什么?
1
当得知真相的时候,同学们是什么表现?
2
是什么影响了同学们对这件事的判断?
3
不相信
情感
情感反映着... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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达芬奇是意大利著名的学者、艺术家,欧洲文艺复兴时期的科学家、发明家、画家。达芬奇热爱生活,热爱大自然,他鼓励人们向大自然学习,在自然中寻求真知。这种对生活、对大自然的热爱使得他在绘画、天文、物理、生物等方面都有很高的造诣。
达芬奇在绘画、科学等方面的成就与他对自然、对生活的热爱有没有关系?
情感与我们的想象力、创造力相关
材料说明了什么?
达芬奇