Unit 6 In a nature park Period 5（教案）人教版（PEP三起）五年级英语上册

Unit 6 In a nature park Reading and writing Period 5 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1. 学生能够理解并读懂Robin描述Mr Jones家附近的自然公园的短文。 2. 学生能够运用所学单词及句型写一篇描写自然公园的短文。 二、重点难点 1. 学生能够理解并读懂Robin描述Mr Jones家附近的自然公园的短文。 2. 学生能够运用所学单词及句型写一篇描写自然公园的短文。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Listen and tick or cross. 教师播放Let's check的听力音频。学生根据听到的内容勾选图片并在横线上填写正确答案。听力音频播放结束后教师公布答案，学生自行订正。 【设计意图】巩固本单元所学句型和单词。 Task 2 Look and say. 教师呈现图片和句子，学生根据所看到的图片把句子补充完整并读出来。 【设计意图】复习方位介词，为写短文要用到的表示地点的方位介词做准备。 Step 2 Presentation Task 1 Listen carefully. 教师呈现本课时要学习的Robin描述Mr Jones家附近的自然公园的短文的音频，学生先认真听后跟读。 【设计意图】帮助学生理解短文。 Task 2 Read and think. 教师呈现与短文相关的问题，让学生根据短文回答。可以采用小组抢答的方式。 【设计意图】检查学生是否了解短文内容。 Task 3 Listen and read. 教师再次呈现短文文字和音频，学生认真听后，一起朗读短文。 【设计意图】加深学生对短文内容的理解。 Step 3 Practice Task 1 Draw the nature park. 教师布置任务，学生根据短文内容，帮助Robin把自然公园画出来。 Task 2 Write about the nature park. 教师呈现课件内容，学生在课本相应处写三句提问有关自然公园的问题，并作出回答。 Task 3 Retell the text. 教师呈现已挖空的短文，学生根据所学知识把短文内容补充完整，并用自己的话复述短文内容。 Task 4 Look and write. 教师呈现Let's wrap it up的内容，学生根据图片和句子把横线部分补充完整。 Step 4 Production Task 1 Free talk. 学生自由讨论关于自然公园的景色。 Task 2 Write. 学生写一篇描写自然公园的短文。教师可先呈现相关句型辅助学生写作。 Task 3 Share and check. 教师首先邀请学生与全班同学分享所写的短文，随后呈现例文，让学生阅读与学习。 Task 4 Read out loud. 教师呈现完整例文，学生齐读。 Step 5 Summary Write a text to describe the nature park. 1) There is+单数名词. 2) There are+复数名词. 3) In front of/Near/In/On ... Step 6 Homework 1. Finish your text. 2. Read your text to your parents. Blackboard DesignUnit 6 In a nature park Useful expressions: 1. There is+单数名词. 2. There are+复数名词. 3. In front of/Near/In/On ... 学科网（北京）股份有限公司 $