Unit 6 In a nature park Period 4（教案）人教版（PEP三起）五年级英语上册

Unit 6 In a nature park Story Period 4 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1. 学生能够读懂故事。 2. 学生能够运用本单元重点句型编写新故事。 二、重点难点 1. 学生能够读懂故事。 2. 学生能够运用本单元重点句型编写新故事。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Watch and think. 教师呈现课本故事的视频，让学生仔细观看和聆听。视频播放结束后，教师根据故事内容提出问题，学生根据对故事内容的初步了解回答问题。 【设计意图】通过看、听与思考相结合的方式，帮助学生初步了解故事内容。 Step 2 Presentation Task 1 Listen and learn. 教师呈现课本故事并播放音频，让学生跟读。随后教师讲解故事中涉及的句型。 【设计意图】带领学生深入学习故事。 Task 2 Listen and read. 教师呈现课本故事内容，学生先听后朗读。 【设计意图】学生在了解故事的基础上学会读。 Step 3 Practice Task 1 Answer. 教师呈现与故事相关的几个问题，学生根据所学故事内容回答。 Task 2 Look and choose. 教师呈现与故事相关的几个问题，并给出多张图片，学生根据故事内容选出正确的图片。 Task 3 Retell. 教师呈现课本故事内容，学生用自己的话语复述本故事。可先在小组内讨论，再挑选个别同学展示。 Step 4 Production Task 1 Role play. 学生自由组成三人小组，根据图片提示进行角色扮演，演绎故事内容。各小组自由扮演后，教师邀请部分小组向全班展示。 Task 2 Write a new story. 学生根据图片提示，运用句型“There is .../There are ...”和“Are there any ...”编写新故事。教师邀请部分学生说出自己编写的故事后，呈现例子，并让学生分角色朗读例子。 Step 5 Summary 1. Read and understand the following sentences. 1) What a nice day! 2) Why not? 3) There is a house over there! 4) Are there any people in the house? 5) Why don't you take a picture of me? 2. Write a new story with the sentence structures. Step 6 Homework 1. Share the story on P65 with your parents. 2. Write down your new story. Blackboard DesignUnit 6 In a nature park Sentence structures: 1) What a nice day! 2) Why not? 3) There is a house over there! 4) Are there any people in the house? 5) Why don't you take a picture of me? 学科网（北京）股份有限公司 $