Unit 6 In a nature park Period 1（教案）人教版（PEP三起）五年级英语上册

Unit 6 In a nature park Words Period 1 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1. 学生能够拼读下列单词。 forest, river, lake, mountain, hill, tree, bridge, building, village, house 2. 学生能够运用所学单词告诉其他人自然公园里有什么。 二、重点难点 1. 学生能够认读所学单词，并熟练地运用。 2. 学生能够运用所学单词告诉其他人自然公园里有什么。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Watch and think. 教师呈现本单元开篇视频In a nature park，学生仔细观看和倾听。然后教师提问相关问题，引入本课要学习的知识。 【设计意图】通过视频吸引学生注意力，活跃课堂气氛，为本课时学习做铺垫。 Step 2 Presentation Task 1 Watch. 教师呈现课本中Part A和Part B的Let’s learn视频。首先，学生仔细观看和倾听，随后，学生跟着视频朗读单词。 【设计意图】通过看、听、读相结合的方式，帮助学生理解所学单词。 Task 2 Let’s learn. 教师通过图片和句子引入单词，随后播放音频，让学生跟读。 【设计意图】结合图片及句子教授单词，加深学生对单词的理解，提升学生的运用能力。 Task 3 Listen and read. 教师呈现本课时所教授的所有单词，并播放音频，学生跟读。 【设计意图】帮助学生正确的拼读单词。 Step 3 Practice Task 1 Look and say. 教师呈现单词和图片，学生读出所看到的单词。 Task 2 Look and match. 教师呈现英文单词和相应图片或英文单词和对应中文意思，学生完成搭配连线。 Task 3 Missing game. 教师呈现会快速消失的单词，学生看到后快速把消失的单词读出来。此环节可以以小组竞赛方式进行。 Step 4 Production Task 1 Read and spell. 游戏环节。教师呈现单词的部分字母，学生根据本课时所学新单词把单词拼出来方可通关。 Task 2 Draw and ask. 教师呈现书本Draw and ask部分，学生画出自己心中的自然公园，然后和同桌用所给句子结合自己的图画进行对话。教师可邀请部分同学进行作品和对话展示。 Task 3 Write and say. 教师呈现课件，学生用本课时所学单词和“There is/are ...”句型描述自然公园里面的事物。 Step 5 Summary 1. Read and understand the following words. forest, river, lake, mountain, hill, tree, bridge, building, village, house 2. Tell others what is in a nature park. Step 6 Homework 1. Read the new words correctly and try to memorize them. 2. Tell your partner what is in a nature park. Blackboard DesignUnit 6 In a nature park Words: forest, river, lake, mountain, hill, tree, bridge, building, village, house 学科网（北京）股份有限公司 $