第1课《春》课件（共30张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

春 朱自清 春 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 2 春 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 3 春 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。 春天像小姑娘,花枝招展”的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁- -般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 4 学习目标: 1. 了解作者及其代表作品:积累文中的生字、新词。 2.体会本文融情于景,情景交融的表现手法, 掌握比喻、拟人的修辞手法,培养语言表达能力。 3.体会作者对春天无限热爱的感情。 5 作者介绍 6 01. 朱自清 7 朱自清(1898-1948),字佩弦,视代著名的散文家、诗人学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期,受五四运动影响,开始写新诗。1925年任清华大学教授,后从事散文创作。1948年, 他贫病交加,但坚决不向反动派屈服,该年12月病逝于北平。 朱自清 8 朱自清是一 个很有骨气的人,他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满,对光明未来的期待。朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约二百多万字。 朱自清 9 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜,“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。 代表作有:《春》 《荷塘月色》 《背影》《绿》等。 正音正形 10 02. 正音正形 11 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 rùn zhǎ nèn zuān yùn niàng 抖擞 稀疏 蓑衣 宛转 窠巢 kē cháo wǎn suō shū sǒu 多音字 12 水涨起来了 他涨红了脸 zhǎng zhàng 和平 应和 头晕 黄晕 宝藏 迷藏 相似 似的 yūn yùn sì shì hè hē cáng zàng 文章结构 13 03. 请同学问将文章分为三部分,并概括三部分的内容 第一部分(1)是盼望春的到来。 (盼春) 第二部分(2~7)具体描绘春天到来时自然的不同景色。(绘春) 第三部分(8~10)写的是作者赞美春天。(颂春) 14 15 绘春 春 第一段:盼春 第二段:春醒图 第三段:春草图 第四段:春花图 第五段:春风图 第六段:春雨图 第七段:迎春图 第八段—第十段:颂春 “盼春”是本文的开端,作者满怀期待与喜悦,采用拟人手法,描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来到人间。 “绘春”主要是作者全面而精细地观察和描绘了春天到来时自然景物的变化,写得生动有趣。 “颂春”是本文的结尾部分,以三个比喻揭示衣不可遏制的创造力和无限了的希望,深化主旨,归结全文。 16 第二部分 17 04. 春草图 18 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 春草 形态(钻出来) 质地(嫩嫩的,软绵绵的) 色彩(绿绿的) 长势(满) 技巧 拟人 侧面描写 春花图 19 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星