快乐读书吧专项阅读（试题）-统编版语文四年级上册

快乐读书吧阅读题 （一）童年 他(茨冈)肩宽背阔,一头卷发,在一天傍晚来到了我的床前。 他穿着金黄色的衬衫,新皮鞋,像过节似的。尤其是他小黑胡下雪白的牙齿,在黑暗中特别引人注目。 “啊，你来看看我的胳膊!”他一边说一边卷起了袖子，“你看肿得多么厉害，现在还好多了呢!你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子挡断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了。” “可是树条子太软了，我也狠狠地挨了几下子!” “小家伙,算你有福!”他笑了起来，笑得非常温和，“唉，你太可怜了，你姥爷那家伙没命地抽!”他使劲吹了一下鼻子，像马似的。 我觉得他很单纯，很可爱。我把这种感觉告诉了他，他说:“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的!" “为了别人，我不会这么干的。 尔后，他东张西望了一阵子，悄悄对我说:“我告诉你，下次再挨打的时候，千万别抱紧身子,要松开、舒展开,要深呼吸,喊起来要像杀猪,懂吗?” “难道还要打我吗?” “你以为这就完了?当然还会打你。”他说得十分平静。 “为什么?” “为什么?反正他会不断地找碴儿打你!”顿了顿,他又说:“你就记着,舒展开躺着!” “如果他把树枝子打下来以后，还就势往回抽，那就是要抽掉你的皮，你一定要随着他转动身子，记住了没有?” 他挤了挤眼:“没问题，我是老手了，小朋友,我浑身的皮都打硬了!” 我看着他好像在说着别人的痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事。 1．文章第一、二自然段里主要抓住人物的（ ）进行描写。 A.心理 B.动作 C.外貌 D.语言 2.“老手”的意思是对某种事情富有经验的人，在文中是指( )。 A.茨冈总是挨打 B.茨冈总打人，经验丰富 C.茨冈可以逃脱这顿毒打 D.下次再挨打的时候,千万别抱紧身子,要松开、舒展开,要深呼吸,喊起来要像杀猪 3.茨冈是个怎样的人?读句子，选一选。 (1)“没问题，我是老手了，小朋友，我浑身的皮都打硬了!”( ) (2)“啊,我也爱你啊,正因为这个原因我才去救你的!” ( ) A.乐观、开朗 B.纯朴、善良 C. 机敏 D.讲江湖义气 4.这篇文章的主要内容是什么? （二）昆虫记(节选) 看起来,螳螂精心设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当小蝗虫看到螳螂这副奇怪的样子之后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦来跳去的小蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的小蝗虫，完全把“三十六计,走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕 极了,怯生生地伏在原地，不敢发出半点儿声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉。在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌,到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。 当那个可怜的小蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条“锯子”用力地把小蝗虫压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定会感到十分得 意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 1本文主要记叙了( )的情景。 A.捕食 B.打斗 C.挖洞 D. 逃生 2.螳螂“精心设计的作战计划”是( )。 A.设置陷阱,围猎小蝗虫 B.靠自己的“锯子”杀死小蝗虫 C.利用自己的“锯子”恐吓小蝗虫I D.装成奇怪的样子,使小蝗虫感到恐慌 3.请结合本文内容说一说螳螂的习性。 4. 你知道有关昆虫的知识吗?试着向大家介绍一种昆虫的习性吧。