2.3熔化和凝固（分层作业）-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

第3课 熔化和凝固 1．夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上冰块，这是因为（    ） A．水凝固吸热 B．水凝固放热 C．冰块熔化吸热 D．冰块熔化放热 2．明代科学家宋应星在他所著的《天工开物》一书中讲述了铸鼎的方法。用石灰三和土塑造成内模。内模干燥后，在内模上面涂一层约几寸厚的油蜡，在油蜡的上面雕刻出文字和图案。再用极细的泥粉和炭末调成糊状，涂在油蜡上约几寸厚，制成外模。等到外模干透坚固后，便用慢火在外烤炙，使里面的油蜡流出，内外模之间的空腔就成了鼎成型的区域了。慢火烤炙时，油蜡发生的物态变化是（　　） A．液化 B．熔化 C．汽化 D．升华 3．下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A．塑料、沥青、蜂蜡 B．明矾、水、玻璃 C．萘、铁、松香 D．水晶、食盐、黄金 1．如图所示，图A是研究熔化现象的实验装置，图B是海波和蜂蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（　　）    A．图A通过水对试管加热，不直接加热试管，目的是加热更快 B．甲在4~8min时间段不吸热 C．甲有固定的熔点，乙没有固定的熔点 D．甲是蜂蜡，乙是海波 2．将盛有冰水混合物的容器放在-10℃的室外，则（　　） A．冰和水的温度都逐渐降为-10℃ B．水温渐渐降为-10℃，且水渐渐结冰 C．水温保持0℃，且水渐渐结冰 D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃ 3．将3D打印技术与医用B超相结合，能将准妈妈腹中胎儿打印出1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录。3D打印技术之一的熔融沉积成型是指喷头在计算机控制下作三维运动，丝材在喷头中被加热到温度略高于其熔点，熔丝变成液态，通过带有一个微细喷嘴的喷头挤喷出来变成固态成型，该过程中丝材先 （填写物态变化名称）再凝固，丝材由液态变成固态过程中____（选填“吸收”或“放出”）热量。    [2]熔化吸热，凝固放热，丝材由液态变成固态过程是凝固现象，会放出热量。 4．环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度，温度计的示数如图所示（每支温度计的单位都是摄氏度），图乙中温度计的示数为____ ℃，从实验现象可知，盐水的浓度越高，其凝固点越 ____。    5．图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由乙图可知海波熔化时需要_____（选填“吸热”或“放热”）且温度 _____（选填“升高”或“保持不变”或“降低”）。BC段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是_____ ，可选用 _____（选填“实验室温度计”或“体温计”）进行测量。    [3][4]BC段对应温度如图丙所示，温度计的分度值为1℃，刻度值上大下小，为零上温度，则海波的熔点是48℃。体温计的测量范围为35~42℃，低于海波的熔点，不能用体温计测量，可选用实验室温度计进行测量。 6．在标准大气压下，研究某种物质的熔化过程，其温度随加热时间变化的图像如图甲所示，该物质为 _____（填“晶体”或“非晶体”）。若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙所示，试管内冰的质量会 _____（填“增加”“减少”或“不变”）。    7．（1）“节约用水，保护好水资源”，水是生命之源，它具有其他物质没有的反常膨胀的特性，在温度下降至4℃~0℃范围内，水具有反向膨胀，随着温度的下降，水的体积反而 _____（选填“增大”或“缩小”）。如图是在冰封湖面下的水温示意图。根据图可知，冰层下接触冰的水的温度是 _____ ℃；温度在4℃时，水的密度最 _____（选填“大”或“小”）； （2）北方冬天气温下降至0℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中_____（选填“吸收”或“放出”）热量，水结成冰后，它的质量_____，体积 ______。（后两空选填“变大”、“变小”、“不变”） （2）[4][5][6]水从液态变成固态，凝固成冰，凝固是一个放出热量的过程；质量不随物质状态的改变而改变，水结成冰后，它的质量不变，体积会变大。 8．在课外实践活动中，小明制作了一个起重机模型，各部件用热熔胶进行粘合。小明在课堂展示时说：“先按设计制作各部件，然后用热熔胶枪加热使胶熔化，涂到材料衔接处后冷却凝华变成固态，从而把各部件粘合在一起，同时说明分子间存在引力和斥力……”。请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误是 ______ ；判断依据是 _____。    9．如图所示，造雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的小水滴并喷到寒冷的空气中，小水滴 _____（填物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪。某学校后勤处进行撒盐除雪，如图所示，撒盐