2.3.1耳和听觉 课件---2022-2023学年浙教版科学七年级下册

3月3日为爱耳日 第一课时 耳的结构与听觉的形成 一、耳的结构 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管 3 ①耳廓：收集声波 ②外耳道：传导声波 耳廓 外耳道 外耳 二、耳各部分结构的功能 外耳： 耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。 4 ④咽鼓管：咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。 鼓室 咽鼓管 中耳 听小骨 鼓膜 ①鼓膜：把声波转换成振动 ②鼓室：内有听小骨 ③听小骨：传导并放大振动 中耳： 5 耳蜗 前庭 半规管 ⑥半规管：旋转感觉 ⑦前庭：位置、速度感觉 ⑧耳蜗：内充满了液体，有听觉感受器 前庭和耳蜗：有感觉头部位置变动的感受器 内耳： 既是听觉器官又是位觉器官，起平衡身体的作用。 6 用两只耳朵听可以辨别声源的_____和_____。 方向 距离 小科去东白山玩，坐在盘山而上的汽车上晕车了，这是什么原因呢？ 位觉感受器 耳除了听觉以外还有____________ 的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的___________ 。 保持身体平衡 位觉感受器 感受器过于敏感的人易出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是所谓的晕车、晕船和航空病。 耳廓收集的_______通过________，引起_______的振动，通过______ 把振动放大后传到内耳，内耳中的_____上的听觉感受器产生兴奋，并由______传到________________ 形成听觉。 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 三、听觉的形成过程 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑皮层听觉中枢 （产生听觉） （振动） （振动并放大） （产生兴奋） 耳 蜗 （听觉感受器） 外 耳 集 音 中 耳 传 音 内 耳 感 音 耳在参与听觉 形成中的作用 神经冲动 四、听觉的损失 （一）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因） 如果听觉不好了，我们可以佩戴各种助听器。 听诊器变助听器 （二）听觉器官的损伤。 (失聪) 1.鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍） ①急性中耳炎没有及时治疗； ②巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 ③潜水过深 2.耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍） 药物影响 3.脑外伤（神经性障碍） 听觉神经中枢受损，无法产生听觉。 人工耳蜗 鼓膜穿孔 人工耳膜 器官损伤，可以手术修复、安装人工耳膜或耳蜗。 手术修复 17 遇到巨大声响时，我们应该怎么办？ 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。 1.张嘴 2.捂紧双耳 保护听力的一般常识： （1）洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 （2）不要大力擤鼻子。 （3）异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 （4）避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 （5）在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 （6）在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 （7）当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 19 鼻咽喉发炎时，病菌容易由咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎 患者得了咽喉炎，可是没过多久，耳朵也开始疼起来，并伴有耳鸣，声音也听不清楚了，这是怎么回事呢？ 传导性耳聋 为什么用两只耳朵听？ 参考答案：声源到两耳的距离一般不同，声音传到的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。根据声音到达双耳的时间差，辨别声源的方向和位置，所以用两只耳朵听。 1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A.耳廓 B.外耳道、鼓膜 C.听小骨 D.耳道 2.用尖锐器具挖耳朵可能会损伤（ ） A.听觉中枢 B.听神经 C.鼓膜 D.耳廓 3.咽鼓管是咽部与（ ）相通的管道。 A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.鼻 B C B 4.声波传送到听中枢的正确顺序是( ) A.声波→外耳道→鼓膜→听觉感受器→听中枢 B.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉感受器→ 听神经→听中枢 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉感受器→ 听神经→听中枢 D.声波→外耳道→听觉感受器→ 听神经→听中枢 C 迁移应用 5.人耳感受声音的第一个“部件”是(　　) A．头骨 B．听小骨 C．神经 D．鼓膜 D 6.人的听觉形成于(　　) A．耳蜗 B．听觉感受器 C．听神经 D．大脑 D 7.细