6.2价值判断和价值选择（教学设计）-【议题式教学】2023-2024学年高二政治高效课堂示范课件＋教学设计＋随堂练习（统编版必修4）

6.2价值判断和价值选择教学设计 【教学目标】 1.理解价值判断和价值选择的含义、关系、形成 2.理解价值判断和价值选择的基本特征。 3理解价值判断与价值选择的标准。 【核心素养】 1.政治认同:认同把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 2.科学精神:通过学习价值判断和价值选择的原理，引导学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路。 【教学重点】 1.价值判断与价值选择的关系; 2.价值判断与价值选择的特征; 3.价值判断与价值选择的标准 【教学难点】价值判断与价值选择的特征; 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：观看视频《2023年高考前张桂梅为高考的学生们打气加油》 一年一度的高考结束了，云南省丽江华坪女子高级中学的考生，又取得了好成绩！在这成绩的背后有这些女孩努力的汗水，更有“燃灯校长”张桂梅不断燃烧自己的辛勤付出！ 思考：什么样认知和行为让“燃灯校长”张桂梅不断的燃烧自己？ 学生讨论回答： 教师导入：这节课我再议“燃灯校长”的人生价值，从她的认知和行为中感悟价值判断和价值选择！ 新课讲授： 总议题：从她的认知和行为中感悟价值判断和价值选择 1、从张桂梅的言行中感悟价值判断与价值选择含义、形成及评价标准和特征？ 2、从网友对华坪女高高考成绩的不同评论中探寻价值判断和价值选择的特征，分析价值判断与价值选择评价标准？ 第一幕：自觉遵循社会发展的客观规律 议题一：从张桂梅的言行中感悟价值判断与价值选择含义、形成及评价标准和特征？ 议学情境一：观看视频《张桂梅：一个女孩子受教育可以改变三代人！》 议学问题：结合视频和教材内容分析回答下列问题 1、张桂梅的价值判断是什么？又作出了什么样的价值选择？ 2、你能看出张桂梅的价值判断和价值选择是如何产生的吗? 3、张桂选择的目标能实现吗？为什么？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 1、张桂梅的价值判断是什么？又作出了什么样的价值选择？ 2、你能看出张桂梅的价值判断和价值选择是如何产生的吗? 3、张桂选择的目标能实现吗？为什么？ 议学小结： 1、 自觉遵循社会发展的客观规律 1、 价值判断和价值选择的含义、关系 (1) 含义: 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：在价值判断的基础.上进一步作出的选择。 (2)关系:价值判断是价值选择的基础。 那么，张桂梅的作出的价值判断和价值选择是凭空产生的吗? 2、作出正确的价值判断和价值选择 (1)形成: 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。 2、作出正确的价值判断和价值选择 (2)标准: 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。（客观标准） (3)要求: 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 分。 张桂梅的价值判断和价值选择，坚持真理，符合社会发展的客观规律，是正确的价值判断和价值选择。 议学情境二：观看视频《张桂梅的价值判断和价值选择》 议学问题：张桂梅的价值判断和价值选择的变化体现了价值判断和价值选择的什么特征？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：议学提示 2、 价值判断和价值选择的社会历史性特征 (1)含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 (2)意义： ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 第二幕：自觉站在最广大人民的立场上 议题二：从网友对华坪女高高考成绩的不同评论中探寻价值判断和价值选择的特征 议学情境三：图文分析《华坪女高高考成绩引来的网上热议》 网友A：华坪女子高中至今没有考上清北的学生。因为学习不仅仅靠着死记硬背和刷题来突破的，而.是多方面的因素决定的。华坪女子高中那种教育模式，就是小镇做题家信奉的那套，刷题，背书。 网友B：我是农村的，我们那个村里面，有很多本是应在高中上学的年龄却已经结婚了，结婚以后干什么？生小孩，这就是她们的生活，我们那要是能有张桂梅办的这样的学校也会改变我们这些女孩子的命运，考清华、北大？我们没那么高的要求 网友C：清华北大作为我国顶尖的学府，能进入的学生都是万里挑一的，招生人数是有限的。每年平均分布