1 白鹭 课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

白鹭 1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。 2．能背诵课文，积累优美词句。 3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文所描写的画面，把握课文的主要内容。 4．在品读课文的同时，感受白鹭的美，激发对鸟类，对大自然的热爱之情，能用心感受生活，善于发现生活中的平凡事物之美，提升审美能力。 学习目标 2 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——张志和 精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 流线型 散文诗 词语表 精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足 近义词 精巧—精妙 适宜—合适 生硬—生涩 寻常—平常 嗜好—爱好 清澄—清澈 反义词 精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特殊 忘却—牢记 悠然—忙碌 清澄—浑浊 宜 yí 音序： Y 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 8 组词： 适宜 景色宜人 笔顺： 鹤 hè 音序： H 结构： 左右 偏旁： 鸟 笔画数： 15 组词： 白鹤 鹤发童颜 笔顺： 嫌 xián 音序： X 结构： 左右 偏旁： 女 笔画数： 13 组词： 嫌弃 避嫌 嫌疑 笔顺： 朱 zhū 音序： Z 结构： 独体 偏旁： 丿 笔画数： 6 组词： 朱红 朱门 朱砂 笔顺： 嵌 qiàn 音序： Q 结构： 上下 偏旁： 山 笔画数： 12 组词： 嵌入 镶嵌 笔顺： 框 kuàng 音序： K 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 10 组词： 框架 画框 眼镜框 笔顺： 匣 xiá 音序： X 结构： 半包围 偏旁： 匚 笔画数： 7 组词： 匣子 木匣 笔顺： 哨 shào 音序： S 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 10 组词： 口哨 放哨 哨兵 笔顺： 恩 ēn 音序： E 结构： 上下 偏旁： 心 笔画数： 10 组词： 恩赐 感恩 大恩大德 笔顺： 韵 yùn 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 音 笔画数： 13 组词： 神韵 韵味 音韵 笔顺： 雪白的蓑毛 铁色的嘴 青色的脚 流线型结构 和谐适宜 　　白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 在作者眼中，白鹤、朱鹭和苍鹭是怎样的？ 对比 白鹭是一首精巧的诗。 起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。比喻新奇、贴切。 精巧 ：精致、小巧、美妙。 诗：富有韵味、极耐品味。 “色素的配合”从哪里可以体现出？作者如何评价？ 雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 “身段的大小”从哪里可以体现出？作者如何评价？ 全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 静 态 美 色素美 雪白的蓑毛 铁色的长喙 青色的脚 素之一忽则嫌白 身段美 身段的大小 流线型结构 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 文章展现了白鹭哪些动态之美？ 24 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 这一自然段的描写美吗？美在哪里？试着说一下？ 清水田钓鱼 图画之美:用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。 26 作者将白鹭与清水田结合,构成了一幅和谐美图。用了比喻句，虽是淡淡一笔却意蕴无穷，给人以无限的遐想。 好像 。 小练笔 请你仿照课文用“好像”写两个句子。 好像 。 早晨的太阳 垂柳的枝条 少女披散的秀发 朝气蓬勃的少年儿童 悠然之美：白鹭瞭望图画面富有诗意。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 29 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 白鹭飞行图：突出了白鹭飞行的特点和美感，更有生命力。 水田钓鱼图 悠然望哨图